What is qui est Chloe’ mean in English

I can translate to Spanish if u want. But what is your question

Bonjour !

Sur l'image, on voit un homme et une femme qui sont allés au restaurant.

Ils ont commandé un menu.

Le serveur a apporté le plat chaud.

Le couple a été très satisfait.

Answer:

The answer is correct

Explanation:

I hope this helps :) !!!

Bonjour

-ER verb are called "verbe du 1er groupe".

This means all the verbs ending with -er

chanter, parler, travailler, écouter ...

-

to conjugate the regular -er verbs, you just need to drop the -er fom the infinitve form to have the stem. Then you add the endings of the tense you want...

When they are regular, the endings are in présent tense

-e // -es  // -e // -ons // -ez // -ent

-

exemple

PARLER présent

je parl-e

tu parl-es

il/elle/on parl-e

nous par-ons

vous parl-ez

ils/elles parl-ent

-

in imparfait tense

-ais // -ais // -ait // -ions  // iez // -aient

exemple

AIMER imparfait

J'aim-ais

tu aim-ais

il/elle/on aim-ait

nous aim-ions

vous aim-iez

ils/elles aim-aient

-

hope this helps ☺☺☺

Bonjour !

What are ER verbs in French ?

ER verb = verbe du 1er groupe

Exemple :

dansER, travaillER, nagER, dessinER...............

Verbe "danser" au présent :

je danse

tu danses

il,elle, on danse

nous dansons

vous dansez

ils, elles dansent

Verbe "dessiner" au présent:

je dessine

tu dessines

il,elle, on dessine

nous dessinons

vous dessinez

ils,elles dessinent

Possible Answers:

Les gens sont sortis lentement. (The people exited slowly.)

Un petit garçon a marché avec sa mère. (A small boy walked with his mom.)

Un homme est descendu les escaliers. (A man descended the stairs.)

Explanation:

Take a look at everything in the picture, but think of the simpler actions. For example, someone is walking and someone is grabbing the handle. (Usually, we learn the verb to walk earlier). Think about what words you know how to use or might be in your vocabulary list.

To conjugate into the past tense (for normal verbs):

Take the subject (ils, il, elle etc...) and conjugate "avoir" (to have) in the present tense. We will use third person tenses (il/elle or ils/elles).

Il/elle a

Ils/elles ont

Then, decide what action the character is doing. Use the infinitive adjective and conjugate to the past participle. For regular verbs, this depends on the verb ENDING:

-er > -é               Example: marcher > marché      (walk)

-re > -u               Example: attendre > attendu      (wait)

-ir > -i               Example: sortir > sorti      (exit)

If you are using a verb from the list DR MRS VANDERTRAMP:

Take the subject and conjugate "être" (to be) in the present tense.

Il/elle est

Ils/elles sont

Then, choose a DR MRS VANDERTRAMP verb (list is below) and conjugate to the part participle with the same ending rules, unless it's irregular.

Then, make the past participle agree with the subject.

For elle, add an extra -e at the end.  Ex: Elle est venue.

For ils, add an extra -s at the end.  Ex: Ils sont tombés.

For elles, add -es at the end.  Ex: Elles sont parties.

DR MRS VANDERTRAMP verbs list:

*devenir / devenu - to become

*revenir / revenu - to come back

monter - to climb

rester - to rest

sortir - to exit

venir - to come

aller - to go

*naître / né - to be born

descendre - to descend

entrer - to enter

rentrer - to re-enter

tomber - to fall

retourner - to return

arriver - to arrive

*mourir / mort - to die

partir - to leave

*irregular verb / part participle written

Bonjour !

Le train s'est arrêté à la gare.

Les voyageurs sont descendus du train.

Un petit garçon a donné la main à sa mère.

Un homme aveugle a pris une canne pour marcher.

Bonjour !

1. Il faut trois oeufs, une tasse de lait.

2. et deux cuillerées à soupe de beurre.

3. Verse 100 grammes de farine

4. Mélange les oeufs et la farine.

5. Verse le lait petit à petit.

6. Fais cuire le beurre.

7. Sers les crêpes avec du sucre ou du sirop d'érable.

Bonjour

1- Est-ce que tu sais-tu faire (OR cuisiner)  un gâteau au chocolat ?

  Un gâteau au chocolat ? Non, c'est compliqué.

-

2- Comment est-ce qu'on un sandwich au jambon ?

  Tu mets le jambon dans une baguette. C'est simple.

-

3- Qu'est-ce qu'il y a dans une omelette ?

   Dans une omelette, il y a des œufs, du lait, du sel et du poivre.

-

4- Est-ce qu'il te faut de l'huile d'olive ?

OR

  As-tu besoin d'huile d'olive ?

Oui, il me faut de l'huile d'olive.

-

5- Est-ce que tu peux aller acheter du lait ?

Acheter du lait ? Oui j''y vais tout de suite?

-

hope this helps ☺☺☺

Bonjour !

1.

- Est-ce que tu sais-tu faire  un gâteau au chocolat ?

- Un gâteau au chocolat ? Non, c'est compliqué.

2.

- Comment est-ce qu'on  fait un sandwich au jambon ?

-Tu mets le jambon dans une baguette. C'est simple.

3.

-  Qu'est-ce qu'il y a dans une omelette ?

- Dans une omelette, il y a des œufs, du lait, du sel et du poivre.

4.

- Est-ce qu'il te faut de l'huile d'olive ?

- Oui, il me faut de l'huile d'olive.

5.

-  Est-ce que tu peux aller acheter du lait ?

- Acheter du lait ? Oui j'y vais tout de suite?

Sentence with the same meaning with "Voilà vos chemises" is: Présentation de vos chemises.

"Présentation de vos chemises" in English translates to "Presentation of your shirts."

In this context, "presentation" doesn't refer to a formal presentation, but rather to the act of presenting or giving something.

Therefore, the phrase implies that someone is showing or giving you your shirts.

Bonjour !

Answer:

Je pense que Juliette Binoche est "la meilleure" actrice du monde.

Answer:

money

Explanation:

Answer: it says "check the future!"

Explanation:

Bonjour !

No correct "mattez", correct is "mettez au futur".

Exemple :

Je regarde la télévision. (présent)

Je regarderai la télévision.= futur

Bonjour !

Vous écoutez les CD "de" Pierre.

- de

Answer:

un musée

Explanation:

La Mona Lisa se trouve dans _________.

un parc national.

un parc d'attraction.

un musée

une plage ====The Mona Lisa can be found in _________.

a national park.

theme park.

a museum

a beach

==répondre un musée

Answer:

Ce quatrième tome du succès mondial L'Arabe du futur couvre les années 1987-1992.

Âgé de neuf ans au début de ce volume, le petit Riad devient adolescent. Une adolescence d'autant plus compliquée qu'il est tiraillé entre ses deux cultures – française et syrienne – et que ses parents ne s'entendent plus. Son père est parti seul travailler en Arabie saoudite et se tourne de plus en plus vers la religion... Sa mère est rentrée en Bretagne avec les enfants, elle ne supporte plus le virage religieux de son mari. C'est alors que la famille au complet doit retourner en Syrie...

Dans le premier tome (1978-1984), le petit Riad était ballotté, de sa naissance à ses six ans, entre la Libye de Kadhafi, la Bretagne de ses grands-parents et la Syrie de Hafez Al-Assad. Le deuxième tome (1984-1985) racontait sa première année d'école en Syrie. Le troisième tome (1985-1987) était celui de sa circoncision. Ce quatrième tome, exceptionnel par son format (288 pages) et par ce qu'il révèle (le coup d'État de son père), est le point d'orgue de la série.

Comment l'été a passé sa journée en

It should be noted that Summer spent her day in Greece looking at ancient ruins.

It should be noted that the story depicted the changes that come with a new environment.

In this story, Summer was staying in France but later had the opportunity of going to Greece. When she got there, she spent her day looking at ancient ruins. They were a sight to behold for her.

Learn more about essays on:

https://brainly.com/question/24799048

I think the answer is 5.

Bonjour !

À quelle heure partez-vous à l'école le matin ?

Le matin, je pars à l'école à 7h30.

Est-ce que vous sortez tous les vendredis soir ?

Non, je ne sors pas tous les vendredis soir.

Or :

Oui, je sors tous les vendredis soir.

Est-ce que vous allez sortir ce soir ?

Non, ce soir je ne vais pas sortir.

Or

Oui, ce soir je vais sortir.

Bonjour !

QUESTION 8

C'est correct?

J'ai allé en Belgique l'anné e denière.

False

QUESTION 11

Ecris cette phrase au passé composé :

Je vais à l'école.

Je suis allé(e) à l'école.

QUESTION 12

Ecris cette phrase au passé composé :

Tu étudies le français.

Tu as étudié le français.

QUESTION 13

Ecris cette phrase au passé composé .

Ils lisent beaucoup de livres.

Ils ont lu beaucoup de livres.

QUESTION 14

Ecris cette phrase au passé composé .

Nous pouvons nager.

Nous avons pu nager.

QUESTION 15

Ecris cette phrase au passé composé .

Ils veulent aller en France.

Ils ont voulu aller en France.

QUESTION 16

Ecris cette phrase au passé composé .

Elle a cinq livres.

Elle a eu cinq livres.

Answer:

The stem consists of the first-person plural (nous) form of the present tense without the o n s ending.

Explanation:

Bonjour

To form the "Imparfait tense" you keep the same stem as for present and you add these endings ►

-ais // -ais  // -ait // -ions  // -iez // -aient

Hope this helps ☺☺☺

Answer:

Explanation: could you explain in English

Answer:

Explanation:

Please English

Answer:

fer à repasser

Explanation:

On repasse le ligne avec fer à repasser.

You iron clothes with the clothing iron.

On repasse le ligne avec fer à repasser.

Answer:

être alarmé

avoir peur

être nerveux

avoir peur

réagir de façon excessive

devenir paniqué

prendre peur

être rempli de peur

être terrifié

être agité

être hystérique

perdre son sang-froid

être perturbé

être surmené

s'énerver

aller / tomber en morceaux

perdre contrôle

tomber en morceaux

rabat

entrer dans un volet

perdre son sang-froid

obtenir la nervosité

entrer dans un tizzy / tizz

Freak

flipper

se mettre dans le pétrin

obtenir les willies

attraper

faire un tour (plat)

avoir des chatons

perdre sa bouteille

jeter un bancal

avoir une attaque des wobblies

effrayer

alarme

effrayer

déconcerter

remplir de panique

agiter

horrifier

terrifier

jeter dans un tizzy / tizz

effrayer

faire peur

Explanation:

Bonjour !

Un verbe pour le mot panique :

- paniquer

Answer:

Hello,

First, I do not know what Valérie schedule looks like

Secondly, I do not know what your OWN schedule looks like.

Therefore, it would be nice of you to tell me both of them or at least 4-5 sentences in English of your own schedule so I can translate them to French

Regards,

Bonjour !

Activité C - Mettez au futur!

1. Elle écoute ses disques. = Elle écoutera" ses disques.

Verbe "écouter" au futur :

j'écouterai

tu écouteras

il, elle, on  écoutera

nous écouterons

vous écouterez

ils, elles  écouteront

Answer:

She is passionate about theater :)

Bonjour !

5. Le film commence "à" 19 heures.

6. Comment vas-tu "au" cinéma ?

Bonjour !

J'achète des bonbons à la "confiserie".

Bonjour

CORRECT ANSWER = A = C'EST

C'est un homme très généreux.

Hope this helps☺☺☺

Bonjour !

"C'est"  un homme très généreux.

O A. C'est

Bonjour !!

1- Est-ce que ta mère utilise les ordinateurs pour travailler ?

 Oui, elle les utilise tous les jours.

-

2- Tu me retrouves au cinéma ou au restaurant ce soir ?

  Je te retrouve au restaurant.

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3- Tu nous appelles demain matin ?

   Non, je ne peux pas. Je vous appelle demain après-midi.

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4- Est-ce que tu aimes la nouvelle voiture de ton père ?

  Oui, je l'aime beaucoup.

-

5- Il n'y a pas de carottes au marché.

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6- Je vais à la boulangerie acheter des croissants.

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7- Le chef met de l'oignon dans la soupe.

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8- Vous revenez du centre-ville. Vous avez acheté des fruits au marché.

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Hope this helps ☺☺☺