Answer:
1. Conoces.
2. Sé.
3. Sé.
4. Conoces.
5. Conozco.
6. Sé.
7. Ahora que trabajo como profesor.
8. Después de (After) sus clases de música.
9. Como me gusta mucho ir de compras.
10. Ahora que conozco a Juan.
11. Después de estudiar tres horas.
Explanation:
In this exercise you have to complete the sentences with the appropriate words. In the first six sentences you must fill in the blanks with the verbs "conocer" and "saber". Then, in the second exercise you should complete the sentences in order to form correct logical sentences.
For example:
1. Conoces.
2. Sé.
3. Sé.
4. Conoces.
5. Conozco.
6. Sé.
7. Ahora que trabajo como profesor.
8. Después de (After) sus clases de música.
9. Como me gusta mucho ir de compras.
10. Ahora que conozco a Juan.
11. Después de estudiar tres horas.
In terms of managing and guiding 12-month-old infants' behavior, a 2006 study of discipline and corrective methods used by parents showed which method is MOST common for infants of this age
Answer:
En términos de manejo y orientación del comportamiento de los bebés de 12 meses de edad, un estudio realizado en 2006 sobre la disciplina y los métodos correctivos utilizados por los padres mostró qué método es más común para los bebés de esta edad
Explanation:
En términos de manejo y orientación del comportamiento de los bebés de 12 meses de edad, un estudio realizado en 2006 sobre la disciplina y los métodos correctivos utilizados por los padres mostró qué método es más común para los bebés de esta edad.
La moneda nacional de la República Dominicana es __.La capital de la República Dominicana es __.__ es la ciudad con mayor población en la República Dominicana después de Santo Domingo.Algunas de las construcciones coloniales más antiguas del hemisferio están en la ciudad de __.__ de la ciudad de Santo Domingo es famosa por su belleza y el buen estado de los edificios.Entre 1510 y 1514, el hijo de __ construyó el palacio Alcázar de Colón en Santo Domingo.El __ es un deporte muy practicado en el Caribe.Pedro Martínez y David Ortiz son dos __ dominicanos muy exitosos.__ es una música bailable que se originó en la República Dominicana.Juan Luis Guerra es un __ dominicano muy famoso.
Answer:
La moneda nacional de la República Dominicana es el peso dominicano. La capital de la República Dominicana es Santo Domingo. Santiago de los Caballeros es la ciudad con mayor población en la República Dominicana después de Santo Domingo. Algunas de las construcciones más antiguas del hemisferio están en la ciudad de Santa Domingo. La Ciudad Colonial de la ciudad de Santo Domingo es famosa por su belleza y el buen estado de los edificios. Entre 1510 y 1514, el hijo de Cristobal Colón construyó el palacio Alcázar de Colón en Santo Domingo. El béisbol es un deporte muy practicado en el Caribe. Pedro Martínez y David Ortiz son dos beisbolistas dominicanos muy exitosos. El merengue es una música bailable que se originó en la República Dominicana. Juan Luis Guerra es un cantante dominicano muy famoso.
Explanation:
Answer:
La moneda nacional de la República Dominicana es el peso dominicano. La capital de la República Dominicana es es Santo Domingo. Santiago de los Caballeros es la ciudad con mayor población en la República Dominicana después de Santo Domingo. Algunas de las construcciones coloniales más antiguas del hemisferio están en la ciudad de Santo Domingo. La arquitectura de la ciudad de Santo Domingo es famosa por su belleza y el buen estado de los edificios. Entre 1510 y 1514, el hijo de Cristóbal Colón construyó el palacio Alcázar de Colón en Santo Domingo. El béisbol es un deporte muy practicado en el Caribe. Pedro Martínez y David Ortiz son dos beisbolistas dominicanos muy exitosos. Merengue es una música bailable que se originó en la República Dominicana. Juan Luis Guerra es un cantante dominicano muy famoso.
Explanation:
1) The Dominican peso is the official currency of the Dominican Republic. However, in the real economy of the island and in particular with regard to tourists, the dollar is the preferred currency, since the peso is much more unstable.
2) Santo Domingo (officially called Santo Domingo de Guzmán) is a municipality, city of the National District and capital of the Dominican Republic.
3) Santiago de los Caballeros is the most populous city in the Dominican Republic, with 1,200,000 inhabitants.
4) Santo Domingo is the city with the most colonial constructions in the Dominican Republic
5) The architecture of the capital of the Dominican Republic is something that has been given much importance, in its care also
6) The Alcazar de Colón or Viceroyalty Palace of Don Diego Colón is a palace located in the Colonial City of Santo Domingo, Dominican Republic, which was built on a plot near the cliffs that face the Ozama River, granted to Diego Colón, eldest son of the discoverer of America, Christopher Columbus, by King Ferdinand the Catholic, to build a abode for him and his descendants on the island of Hispaniola
7) Baseball is played and followed with delivery mainly in the Dominican Republic, Cuba and Puerto Rico. These three countries participate in world championships of this sport and have players in the major leagues of the United States.
8) The merengue is a musical and dance style originated in the Dominican Republic at the end of the 19th century.
9) Juan Luis Guerra Seijas (Santo Domingo, Dominican Republic; June 7, 1957) is a Dominican singer, songwriter, arranger, musician, producer and entrepreneur, who has sold more than 70 million records, 1 and has won numerous awards, including 24 Latin Grammy, two North American Grammy and three Latin Billboard Awards.
Select the verb in the preterite tense that best completes the sentence.
Mamá, ¿ya te ___ la medicina?
tomaste
Otomas
toman
tomaron
Answer:
The right answer is, A. Tomaste.
* Mamá, ¿ya te tomaste la medicina?
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
Question 1 with 1 blankEstoy pasando el verano en Alajuela, y es un lugar muy divertido. Question 2 with 1 blankSalgo con mis amigas todas las noches hasta tarde. Question 3 with 1 blankBailamos con nuestros amigos y nos divertimos mucho. Question 4 with 1 blankDurante la semana trabajo: doy clases de inglés. Question 5 with 1 blankLos estudiantes son alegres y se interesan mucho por aprender. Question 6 with 1 blankEl día de mi cumpleaños conocí a un chico muy simpático que se llama Francisco. Question 7 with 1 blankMe llamó al día siguiente (next) y nos vemos todos los días. Question 8 with 1 blankMe siento enamorada de él.
Answer:
Translated from Spanish language:"Question 1 with 1 blank I am spending the summer in Alajuela, and it is a very fun place. Question 2 with 1 blank I go out with my friends every night until late. Question 3 with 1 blank We dance with our friends and have a lot of fun. Question 4 with 1 blank During the week I work: I teach English. Question 5 with 1 blank Students are cheerful and very interested in learning. Question 6 with 1 blank On my birthday I met a very nice boy named Francisco. Question 7 with 1 blank Me called the next day (next) and we see each other every day. Question 8 with 1 blank I feel in love with him."
1. Su casa es muy grande. (ellos) 2. ¿Cómo se llama su hermano? (ellas) 3. Sus padres trabajan en el centro. (ella) 4. Sus abuelos son muy simpáticos. (él) 5. Maribel es su prima. (ella) 6. Su primo lee los libros. (ellos)
1. Su casa es muy grande. (ellos)
Translation: Their house is very big.
Answer: Theirs is a very big house.
How to answer the problems2. ¿Cómo se llama su hermano? (ellas)
Translation: What is their brother's name?
Answer: Their brother's name is not specified in the sentence.
3. Sus padres trabajan en el centro. (ella)
Translation: Her parents work downtown.
Answer: Her parents work downtown.
4. Sus abuelos son muy simpáticos. (él)
Translation: His grandparents are very friendly.
Answer: His grandparents are very friendly.
5. Maribel es su prima. (ella)
Translation: Maribel is their cousin.
Answer: Maribel is their cousin.
6. Su primo lee los libros. (ellos)
Translation: Their cousin reads the books.
Answer: They read the books.
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#SPJ6
Tardaron tanto tiempo (They took so long) en llegar que Pilar casi (almost) You answered(blank) , y Guillermo pensó: —¡Ay, me muero de hambre! changedQuestion 6 with 1 blankEn el restaurante, Pilar y Guillermo You answered(blank) al camarero a una mesa cerca de la ventana. changedQuestion 7 with 1 blankGuillermo You answered(blank) un bistec y arroz. changedQuestion 8 with 1 blankPilar You answered(blank) probar el salmón a la parrilla con papas fritas. changedQuestion 9 with 1 blankTambién ellos You answered(blank) unos cócteles.
Answer:
Translated from Spanish language:"It took so long (They took so long) to arrive that Pilar almost (almost) You answered (blank), and Guillermo thought: “Oh, I'm starving! changed Question 6 with 1 blank At the restaurant, Pilar and Guillermo You answered (blank) the waiter at a table near the window. changed Question 7 with 1 blank Guillermo You answered (blank) a steak and rice. changed Question 8 with 1 blank Pilar You answered (blank) try grilled salmon with french fries. changed Question 9 with 1 blank Also they You answered (blank) some cocktails."
The correct conjugation of the verbs in Preterite Tense to fill the blanks is:
5. Tardaron tanto tiempo en llegar que Pilar casi se durmió, y Guillermo pensó: — ¡Ay, me muero de hambre! 6. En el restaurante, Pilar y Guillermo pidieron al camarero a una mesa cerca de la ventana. 7. Guillermo pidió un bistec y arroz. 8. Pilar decidió probar el salmón a la parrilla con papas fritas. 9. También ellos pidieron unos cócteles.Preterite Tense in Spanish.
The conjugation of the verbs used in the sentences, taking into account the personal pronouns is:
Yo: me dormí / pedí / decidí.Tú: te dormiste / pediste / decidiste.Usted: se durmió / pidió / decidió.Él: se durmió / pidió / decidió.Ella: se durmió / pidió / decidió.Ello: se durmió / pidió / decidió.Nosotros / Nosotras: nos dormimos / pedimos / decidimos.Ustedes: se durmieron / pidieron / decidieron.Ellos / Ellas: se durmieron / pidieron / decidieron.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Preterite Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12957016
1. Claudia _______ (celebrar) su cumpleaños cuando se torció el tobillo.2. Ramiro tenía fiebre cuando ______ (llegar) a la clínica.3. Mientras el doctor ______ (mirar) la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.4. (Yo) ______ (estar) mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.5. Cuando Sandra llegó a la universidad, ______ (tener) un dolor de cabeza terrrible.6. ¿Dé niño (tú) ______ (enfermarse) con frecuencia?7. El verano pasado, Luis y Olivia ______ (sufrir) una enfermedad exótica.8. Anoche, mi primo y yo ______ (perder) la receta de mi tía.9. Cuando era pequeña, Sara ______ (bailar) ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara _____ (bailar) ballet en el recital de la universidad.10. La semana pasada, (yo) le ______ (escribir) un mensaje electróico a mi papá. Antes (yo) ______ (escribir) las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Answer:
1. Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
2. Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica.
3. Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
4. Yo estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
5. Cuando Sandra llegó a la universidad, tenía un dolor de cabeza terrible.
6. ¿Dé niño te enfermabas con frecuencia?
7. El verano pasado, Luis y Olivia sufrieron una enfermedad exótica.
8. Anoche, mi primo y yo perdimos la receta de mi tía.
9. Cuando era pequeña, Sara bailaba ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara bailó ballet en el recital de la univerisdad.
10. La semana pasada, yo le escribí un mensaje electrónico a mi papá. Antes yo escribía las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Explanation:
Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have agreement with what is being expressed.
1. Claudia _______ (celebrar) su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
Explanation 1: The action of celebrating was happening when Claudia injured her ankle. Therefore the verb "celebrar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "torcer" in the preterite.
Answer 1: Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
Translation 1: Claudia celebrated her birthday when she sprained her ankle.
2. Ramiro tenía fiebre cuando ______ (llegar) a la clínica.
Explanation 2: The action of "tener" was happening when Ramiro arrived at the clinic. Therefore the verb "tener" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llegar" in the preterite.
Answer 2: Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica.
Translation 2: Ramiro had a fever when he arrived at the clinic.
3. Mientras el doctor ______ (mirar) la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
Explanation 3: The action of "mirar" was happening when I phoned. Therefore the verb "mirar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llamar" in the preterite.
Answer 3: Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
Translation 3: While the doctor looked at the radiography, I phoned my girlfriend.
4. (Yo) ______ (estar) mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
Explanation 4: The action of "mirar" was happening when my mom hurt her hand. Therefore the verb "mirar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "lastimar" in the preterite.
Answer 4: (Yo) estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
Translation 4: I was watching TV when my mom hurt her hand with the door.
5. Cuando Sandra llegó a la universidad, ______ (tener) un dolor de cabeza terrrible.
Explanation 5: The action of "tener" was happening when Sandra arrived at the university. Therefore the verb "tener" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llegar" in the preterite.
Answer 5: Cuando Sandra llegó a la universidad, tenía un dolor de cabeza terrrible.
Translation 5: When Sandra arrived at the university, she had a terrible headache.
6. ¿Dé niño (tú) ______ (enfermarse) con frecuencia?
Explanation 6: If the action of getting sick usually happened in the past, the verb must be conjugated in the imperfect past.
Answer 6: ¿Dé niño (tú) te enfermabas con frecuencia?
Translation 6: As a child, did you get sick often?
7. El verano pasado, Luis y Olivia ______ (sufrir) una enfermedad exótica.
Explanation 7: If the action of suffering a disease happened only once in the past, the verb must be conjugated in the preterite.
Answer 7: El verano pasado, Luis y Olivia sufrieron una enfermedad exótica.
Translation 7: Last summer, Luis and Olivia suffered an exotic disease.
8. Anoche, mi primo y yo ______ (perder) la receta de mi tía.
Explanation 8: Since the action of losing the recipe happened only once in the past, the verb must be conjugated in the preterite.
Answer 8: Anoche, mi primo y yo perdimos la receta de mi tía.
Translation 8: Last night, my cousin and I lost my aunt's recipe.
9. Cuando era pequeña, Sara ______ (bailar) ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara _____ (bailar) ballet en el recital de la universidad.
Explanation 9: Since the action of dancing ballet usually happened in the past when Sara was a child, the verb must be conjugated in the imperfect past. When she danced only once yesterday in the recital, the verb must be conjugated in the preterite.
Answer 9: Cuando era pequeña, Sara bailaba ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara bailó ballet en el recital de la universidad.
Translation 9: When she was a child, Sara danced ballet every Monday and Wednesday. Yesterday, Sara danced ballet at the university recital.
10. La semana pasada, (yo) le ______ (escribir) un mensaje electróico a mi papá. Antes (yo) ______ (escribir) las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Explanation 10: Since the action of writing a mail happened only once last week, the verb must be conjugated in the preterite. Before, she wrote usually by hand, so the verb must be conjugated in the imperfect past.
Answer 10: La semana pasada, (yo) le escribí un mensaje electrónico a mi papá. Antes (yo) escribía las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Translation 10: Last week, I wrote an email to my dad. Before, I wrote the letters by hand or with a typewriter.
Spymore1. ¿Hay algún buzón que esté en la plaza Bolívar? Sí, hay un buzón que está en la plaza Bolívar. .
2. ¿Conoces a alguien que sea abogado de inmigración? No, no conoco ningún que sea abogado de inmigración. .
3. ¿Ves a alguien aquí que estudie español contigo? Sí, no voy nin .
4. ¿Hay alguna panadería que venda pan caliente (hot) cerca de aquí? No, .
5. ¿Tienes alguna compañera que vaya a ese gimnasio? Sí, .
6. ¿Conoces a alguien que sea cartero? No, .
1. Hay un buzón que está en la plaza Bolívar
2. No conozco a nadie que sea abogado de inmigración
3. Veo a alguien aquí que estudia conmigo en la universidad
4. No hay ninguna panadería que venda pan caliente cerca de aquí
5. Tengo una compañera que va a ese gimnasio
6. No conozco a nadie en la oficina que haga envíos a otros países
¿Hay algún buzón que esté en la plaza Bolívar? Sí, hay un buzón que está en la plaza Bolívar. Translation: Is there any mailbox in Bolívar Square? Yes, there is a mailbox that is in Bolívar Square.
¿Conoces a alguien que sea abogado de inmigración? No, no conozco a nadie que sea abogado de inmigración. Translation: Do you know anyone who is an immigration lawyer? No, I don't know anyone who is an immigration lawyer.
1. El tomate se introdujo a Europa como planta ornamental. cierto falso 2. Los incas sólo consiguieron almacenar las papas por poco tiempo. cierto falso 3. Los aztecas y los mayas usaron las papas como moneda. cierto falso
Answer:
2
Explanation:
los incas solo consiguieron almacenar las papas por poco tiempo cierto
1. Inés quiere comprar una falda que sea (ser) larga y elegante.
2. A Maite le gusta la falda que sea (ser) verde y negra.
3. Nunca estuvieron en el hotel que (estar) al lado del aeropuerto.
4. No conocemos ningún hotel que (estar) cerca de su casa.
5. Hay un banco en el edificio que (quedar) en la esquina.
6. Deben poner un banco en un edificio que (quedar) más cerca.
7. Silvia quiere un apartamento que (tener) balcón y piscina.
8. Ayer ellos vieron un apartamento que (tener) tres baños.
9. Hay muchas personas que van (ir) a Venezuela de vacaciones.
10. Raúl no conoce a nadie que (ir) a Venezuela este verano.
Answer:
1. Inés quiere comprar una falda que sea larga y elegante.
2. A Maite le gusta la falda que sea verde y negra.
3. Nunca estuvieron en el hotel que está al lado del aeropuerto.
4. No conocemos ningún hotel que este cerca de su casa.
5. Hay un banco en el edificio que queda en la esquina.
6. Deben poner un banco en un edificio que quede más cerca.
7. Silvia quiere un apartamento que tenga balcón y piscina.
8. Ayer ellos vieron un apartamento que tiene tres cuartos.
9. Hay muchas personas que van a ir a Venezuela de vacaciones.
10. Raúl no conoce a nadie que vaya a Venezuela este verano.
Explanation:
Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have agreement with what is being expressed.
Question 1 with 1 blankNo me gusta esta falda. Prefiero . (that one) Question 2 with 1 blankVoy a comprar pantalones verdes. (these) Question 3 with 1 blank¿Dónde compraste abrigo? (that) Question 4 with 1 blank¿Viste a chicas? (those over there)
Answer:
esa
estos
ese
esas alla
Explanation:
Answer:
esa estos ese esasExplanation:
⋆ ✨ ANSWERED BY KAKASHI ʕ•㉨•ʔ ✨ ⋆
✨BRAINLIEST WILL BE APPRECIATED ✨
✨IF YOU HAVE ANY OTHER QUESTIONS ASK IN THE COMMENT BOX✨
1. Su casa es muy grande. (ellos) 2. ¿Cómo se llama su hermano? (ellas) 3. Sus padres trabajan en el centro. (ella) 4. Sus abuelos son muy simpáticos. (él) 5. Maribel es su prima. (ella) 6. Su primo lee los libros. (ellos)
1. Su casa es muy grande.
His house is very big.
2. ¿Cómo se llama su hermano?
What is your brother's name
3. Sus padres trabajan en el centro.
Their parents work in the center.
4. Sus abuelos son muy simpáticos.
Their grandparents are very nice.
5. Maribel es su prima.
Maribel is his cousin.
6. Su primo lee los libros.
His cousin reads the books
Hope this helps
-Amelia
1. En Los Angeles hay comida de países latinoamericanos y de España. a. cierto b. falso 2. Leticia explica que la tortilla del taco americano es blanda y la del taco mexicano es dura. a. cierto b. falso 3. Las ventas de salsa son bajas en los Estados Unidos. a. cierto b. falso 4. Leticia fue a un restaurante ecuatoriano. a. cierto b. falso
Answer:
1. Cierto.
2. Falso.
3. Falso.
4. Falso.
Explanation:
In this task you should say if the statements are true or false according to the information given. If a statement is true, you have to say the statement is "cierto" and if a statement is false, you should say that the statement is "falso".
For example:
1. "Cierto" because It's true that in Los Angeles there is food from Latin American countries and Spain.
2. "Falso" because Leticia doesn't explain that the American taco tortilla is soft and that of the Mexican taco is hard.
3. "Falso" because Salsa sales are high in the United States.
4. "Falso" because Leticia did not go to an Ecuadorian restaurant.
No trecho (1)-(2) da tubulação. Que está num plano horizontal escoa água em regime permanente. A perda de carga de (1) a (2) é de 20m e a vazão, 10 L/s. Qual é a força resultante aplicada pelo fluido na tubulação?
Answer:
In section (1) - (2) of the pipe. In a horizontal plane, water flows constantly. The pressure loss of (1) to (2) is 20 m and the flow rate is 10 L / s. What is the resulting force applied by the fluid in the pipe?
Explanation:
En la sección (1) - (2) de la tubería. En un plano horizontal, el agua fluye constantemente. La pérdida de carga de (1) a (2) es de 20 my el caudal es de 10 L / s. ¿Cuál es la fuerza resultante aplicada por el fluido en la tubería?
ésta / ser la escuela / pequeña / el país Question 2 with 1 blankla paella / ser el plato / típico (traditional) / España Question 3 with 1 blankPancho / ser el estudiante / malo / la clase Question 4 with 1 blankAnita / ser / vieja / de sus hermanas Question 5 with 1 blankLa Bodega / ser el restaurante / bueno / de la ciudad Completa las siguientes oraciones con los superlativos irregulares de los adjetivos entre paréntesis. Sigue el modelo. Modelo Estefanía es la mayor (grande) de su grupo de clase. Question 1 with 1 blankPablo es (joven) de sus primos. Question 2 with 1 blankAdriana es (pequeña) de sus primas. Question 3 with 1 blankÉstas son (buenas) vacaciones de mi vida (life). Question 4 with 1 blankEl lunes es (mal) día de la semana. Question 5 with 1 blankEnrique es (viejo) de su grupo de amigos.
Answer:
A.)
1. Ésta es la escuela más pequeña del país.
2. La paella es es el plato típico de España.
3. Pancho es el estudiante más malo de la clase.
4. Anita es la más vieja de sus hermanas.
5. La Bodega es el restaurante más bueno de la cuidad.
B.)
1. Pablo es el más joven de sus primos.
2. Adriana es la más pequeña de sus primas.
3. Éstas son las mejores vacaciones de mi vida.
4. El lunes es el peor día de la semana.
5. Enrique es el mayor de su grupo de amigos.
Explanation:
Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.
Miré ________ en el auto antes de seguir a la ciudad.
el mapa
el viaje
la cabina
la ruta
Miré el mapa en el auto antes de seguir a la ciudad.
Mirar el mapa antes de iniciar un viaje es una buena práctica para asegurarse de tener una idea clara de la ruta que se va a seguir. El mapa proporciona información sobre las carreteras, las distancias y los posibles desvíos o puntos de interés en el camino. Al revisar el mapa, es posible planificar el viaje de manera más eficiente y evitar contratiempos. Además, mirar el mapa también puede ayudar a familiarizarse con la ruta y tener una idea de los lugares por los que se pasará durante el trayecto. En resumen, mirar el mapa en el auto antes de seguir a la ciudad es una forma de prepararse y asegurarse de tener un viaje sin problemas.
Raquel trabaja 40 horas a la semana y Yolanda . Son trabajadoras. No hay restaurante chino en esta ciudad. ¿Hay que quieres saber? No sé nadar; por eso (that's why) yo voy a la piscina.
Raquel trabaja 40 horas a la semana y Yolanda también. Son trabajadoras.
No hay ningún restaurante chino en esta ciudad.¿Hay algo que quieres saber?No sé nadar; por eso jamás voy a la piscina.Busqué por toda la casa y no encontré ningún despertador.Raquel trabaja 40 horas a la semana y Yolanda también. Son trabajadoras. English Translation: "Raquel works 40 hours a week, and Yolanda does too. They are workers." La palabra "también" significa "también" o "también", lo que indica que Yolanda también trabaja 40 horas a la semana, y tanto Raquel como Yolanda se describen como trabajadoras.
No hay ningún restaurante chino en esta ciudad. English Translation: "There is no Chinese restaurant in this city." "Ningún" significa "ninguno" o "ninguno". La sentencia afirma que no existe ningún restaurante chino en la ciudad.
See text
Raquel trabaja 40 horas a la semana y Yolanda ____. Son trabajadoras.
No hay ________ restaurante chino en esta ciudad.
¿Hay ____________ que quieres saber?
No sé nadar; por eso (that's why) yo ___ voy a la piscina.
Busqué por toda la casa y no encontré ___ despertador.
22. How would you say, "We have studied for more than three hours" in Spanish? (1 point)
He estudiado más de tres horas.
Ha estudiado más de tres horas.
Hemos estudiado más de tres horas.
Han estudiado más de tres horas.
tu____en un hostel ayer
Answer:
Tu es en un hostal ayer.
Explanation:
I googled it!
Answer:
Tú te quedaste en un hostel ayer.
Explanation:
The past tense, or simple past tense, of the indicative is used in Spanish to express actions that began and ended in the past and took place in a timely manner or in a limited time space, or that interrupted another course of action also past and that It is expressed in the past imperfect.
Example:
El año pasado LLEGÓ una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa nos EXPLICÓ todo sobre su país y su ciudad.
which mean braces?
El hilo dental
La silla del dentista
Los frenos
Los extractores de saliva
It should probably be Frenos. :D
1. El lunes pasado yo ____ una discusión con un compañero de clase.
2.La discusión ____ mientras el profesor ____una clase sobre deportes.
3.Mi compañero siempre _____ durante la clase.
4. El profesor no discusiones durante su clase.
5. De modo que nos ____ que discutiéramos afuera.
Answer:
Explanation:
1.) Tuve
2.) Tomo acabo, ensenaba
3.) rie
5.) callaramos
El año pasado Raquel(1)______al muchacho que ahora es su esposo, Ronaldo. Primero, Raquel no(2)_____salir con él porque él vivía (was living) en una ciudad muy lejos de ella. Ronaldo(3)______convencerla durante muchos meses, pero no (4)______hacerlo. Finalmente, Raquel decidió darle una oportunidad a Ronaldo. Cuando empezaron a salir, Raquel y Ronaldo(5)______inmediatamente que eran el uno para el otro (they were made for each other). Raquel y Ronaldo(6)______comprar una casa en la misma ciudad y se casaron ese verano.
Answer:
Explanation:
El año pasado Raquel (1) _____met_ el niño que ahora es su esposo, Ronaldo. Primero, Raquel no (2) quiso salir con él porque vivía en una ciudad lejos de ella. Ronaldo (3) ___ hizo su mejor esfuerzo para___ convencerla por muchos meses, pero no (4) ___ ella no____ lo hizo. Finalmente, Raquel decidió darle una oportunidad a Ronaldo. Cuando comenzaron a salir, Raquel y Ronaldo (5) ___descubrieron___ inmediatamente que estaban el uno para el otro (estaban hechos el uno para el otro). Raquel y Ronaldo (6) ____ decidieron__ comprar una casa en la misma ciudad y se casaron ese verano.
1. Claudia _______ (celebrar) su cumpleaños cuando se torció el tobillo.2. Ramiro tenía fiebre cuando ______ (llegar) a la clínica.3. Mientras el doctor ______ (mirar) la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.4. (Yo) ______ (estar) mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.5. Cuando Sandra llegó a la universidad, ______ (tener) un dolor de cabeza terrrible.6. ¿Dé niño (tú) ______ (enfermarse) con frecuencia?7. El verano pasado, Luis y Olivia ______ (sufrir) una enfermedad exótica.8. Anoche, mi primo y yo ______ (perder) la receta de mi tía.9. Cuando era pequeña, Sara ______ (bailar) ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara _____ (bailar) ballet en el recital de la universidad.10. La semana pasada, (yo) le ______ (escribir) un mensaje electróico a mi papá. Antes (yo) ______ (escribir) las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Answer:
1. Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
2. Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica.
3. Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
4. Yo estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
5. Cuando Sandra llegó a la universidad, tenía un dolor de cabeza terrible.
6. ¿Dé niño te enfermabas con frecuencia?
7. El verano pasado, Luis y Olivia sufrieron una enfermedad exótica.
8. Anoche, mi primo y yo perdimos la receta de mi tía.
9. Cuando era pequeña, Sara bailaba ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara bailó ballet en el recital de la univerisdad.
10. La semana pasada, yo le escribí un mensaje electrónico a mi papá. Antes yo escribía las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
1. Claudia _______ (celebrar) su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
Explanation 1: The action of celebrating was happening when Claudia injured her ankle. Therefore the verb "celebrar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "torcer" in the preterite.
Answer 1: Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
Translation 1: Claudia celebrated her birthday when she sprained her ankle.
2. Ramiro tenía fiebre cuando ______ (llegar) a la clínica.
Explanation 2: The action of "tener" was happening when Ramiro arrived at the clinic. Therefore the verb "tener" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llegar" in the preterite.
Answer 2: Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica.
Translation 2: Ramiro had a fever when he arrived at the clinic.
3. Mientras el doctor ______ (mirar) la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
Explanation 3: The action of "mirar" was happening when I phoned. Therefore the verb "mirar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llamar" in the preterite.
Answer 3: Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
Translation 3: While the doctor looked at the radiography, I phoned my girlfriend.
4. (Yo) ______ (estar) mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
Explanation 4: The action of "mirar" was happening when my mom hurt her hand. Therefore the verb "mirar" must be conjugated in the imperfect past and the verb "lastimar" in the preterite.
Answer 4: (Yo) estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
Translation 4: I was watching TV when my mom hurt her hand with the door.
5. Cuando Sandra llegó a la universidad, ______ (tener) un dolor de cabeza terrrible.
Explanation 5: The action of "tener" was happening when Sandra arrived at the university. Therefore the verb "tener" must be conjugated in the imperfect past and the verb "llegar" in the preterite.
Answer 5: Cuando Sandra llegó a la universidad, tenía un dolor de cabeza terrrible.
Translation 5: When Sandra arrived at the university, she had a terrible headache.
6. ¿Dé niño (tú) ______ (enfermarse) con frecuencia?
Explanation 6: If the action of getting sick usually happened in the past, the verb must be conjugated in the imperfect past.
Answer 6: ¿Dé niño (tú) te enfermabas con frecuencia?
Translation 6: As a child, did you get sick often?
7. El verano pasado, Luis y Olivia ______ (sufrir) una enfermedad exótica.
Explanation 7: If the action of suffering a disease happened only once in the past, the verb must be conjugated in the preterite.
Answer 7: El verano pasado, Luis y Olivia sufrieron una enfermedad exótica.
Translation 7: Last summer, Luis and Olivia suffered an exotic disease.
8. Anoche, mi primo y yo ______ (perder) la receta de mi tía.
Explanation 8: Since the action of losing the recipe happened only once in the past, the verb must be conjugated in the preterite.
Answer 8: Anoche, mi primo y yo perdimos la receta de mi tía.
Translation 8: Last night, my cousin and I lost my aunt's recipe.
9. Cuando era pequeña, Sara ______ (bailar) ballet todos los lunes y miércoles. Ayer Sara _____ (bailar) ballet en el recital de la universidad.usually happened in the past, the verb must be conjugated in the imperfect past.
Explanation 9: Since the action of dancing ballet usually happened in the past when Sara was a child, the verb must be conjugated in the imperfect past. When she danced only once yesterday in the recital, this verb must be conjugated in the preterite.
Answer 9: Cuando era pequeña, Sara bailaba ballet todos los lunes y miércoles. Ayer, Sara bailó ballet en el recital de la universidad.
Translation 9: When she was a child, Sara danced ballet every Monday and Wednesday. Yesterday, Sara danced ballet at the university recital.
10. La semana pasada, (yo) le ______ (escribir) un mensaje electróico a mi papá. Antes (yo) ______ (escribir) las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Explanation 10: Since the action of writing a mail happened only once last week, the verb must be conjugated in the preterite. Before, she wrote usually by hand, so this verb must be conjugated in the imperfect past.
Answer 10: La semana pasada, (yo) le escribí un mensaje electrónico a mi papá. Antes (yo) escribía las cartas a mano o con una máquina de escribir.
Translation 10: Last week, I wrote an email to my dad. Before, I wrote the letters by hand or with a typewriter.
SpymoreModelo Hay tres maletas. Question 1 with 1 blank Hay lápices. Question 2 with 1 blank Hay mapa. Question 3 with 1 blank Hay fotos. Question 4 with 1 blank Hay chica. Question 5 with 1 blank Hay hombres. Question 6 with 1 blank Hay turistas. Question 7 with 1 blank Hay mujeres. Question 8 with 1 blank Hay cuadernos.
1. Hay veinte lápices.
2. Hay un mapa.
3. Hay cuatro fotos.
4. Hay una chica.
5. Hay dieciséis hombres.
6. Hay seis turista.
7. Hay treinta cuadernos.
Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
En este contexto, podemos concluir lógicamente que cada una de las oraciones debe completarse basándose en el número de elementos representados por la imagen y el video como se enumeran arriba.
1: ¿Cuántos lápices hay?
2: ¿Hay un mapa?
3: ¿Cuántas fotos hay?
4: ¿Hay una chica?
5: ¿Cuántos hombres hay?
6: ¿Hay turistas?
7: ¿Cuántas mujeres hay?
8: ¿Hay cuadernos?
Pregunta 1: Esto pregunta sobre lápices. Se traduce como "¿Cuántos lápices hay?" (¿Cuántos lápices hay?)
Pregunta 2: Ésta es más sencilla. Se traduce como "¿Hay un mapa?" (¿Hay un mapa?) Hace una pregunta de sí/no sobre la presencia de un mapa.
Pregunta 3: Similar a la pregunta 1, se trata de fotografías. Se traduce como "¿Cuántas fotos hay?" (¿Cuántas fotos hay?)
Yo_______ un presidente justo. Nosotros__________ terminar con el terrorismo. El país____________ un futuro sin guerras. os países vecinos________ mejorar las relaciones internacionales. Tú___________ votar por el mejor candidato. Ustedes___________ seguridad en las calles.
Answer:
1) quiero
2) tenemos que
3) necesita
4) ?
5) puedes
6) pueden ayudar a mejorar
1. Mi padre ya____gimnasia. 2. Yo no_____ninguna bebida alcohólica.3. Tú_____tres veces esta semana. 4. Ya son las cuatro y Pablo y yo todavía no______. 5. Carlos, ¿_____ya tus vitaminas? 6. Mis hermanos ya_____un maratón______.
Podemos completar los espacios en blanco de las oraciones de la siguiente manera:
Mi padre ya hace gimnasia.Yo no bebo ninguna bebida alcohólica.Tú has comido tres veces esta semana.Ya son las cuatro y Pablo y yo todavía no hermos llegado.Carlos, ¿ has tomado ya tus vitaminas?Mis hermanos ya han corrido un maratón.Podemos entender las palabras que faltan en los espacios en blanco a través del contexto dado por los otros términos de la oración.
Por lo tanto, en estas oraciones se utiliza diversidad de formas gramaticales, como el uso del presente perfecto, la forma negativa, adverbios de tiempo y conjugaciones verbales, brindando así al interlocutor el mensaje ideal y de acuerdo con las reglas formales de el idioma.
Practice your Spanish by meeting and Introduce yourself to a Spanish-speaking classmate. with my age 17, grade 11, live in california, loves traveling, and lives with dad
answer: hola, mi nombre es ________, tengo 17 anos y vivo en california con mi padre. Amo viajar!!
Explanation:
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Costa Rica está situada en una zona privilegiada del planeta. Sus atractivos y exuberantes escenarios naturales son un auténtico paraíso para los (1).Y es que, a pesar de (despite) su pequeño tamaño —el estado de Kentucky es (2)veces más grande que Costa Rica—, el paisaje de este diminuto país está repleto de (packed with) (3), reservas biológicas y zonas protegidasEstos lugares no sólo ofrecen plácidos paisajes de sol, arena y mar, o salvajes zonas de densa y abundante vegetación, sino también zonas volcánicas. Costa Rica está situada dentro del llamado (4)del Pacífico,donde se encuentran la mayoría de los (5)del mundo.En Costa Rica hay (6)de cien volcanes.No es arriesgado (risky) afirmar, por tanto, que en este país centroamericano (7)es el sectorde la industria del turismo que crece (grows) más (8)
Answer:
1. Científicos.
2. Dos.
3. Parques Naturales.
4. Cinturón de Fuego.
5. Volcanes.
6. Más.
7. Ecoturismo.
8. Rapidamente.
Costa Rica está situada en una zona privilegiada del planeta. Sus atractivos y exuberantes escenarios naturales son un auténtico paraíso para los cientificos.Y es que, a pesar de (despite) su pequeño tamaño —el estado de Kentucky es dos veces más grande que Costa Rica—, el paisaje de este diminuto país está repleto de (packed with) parques naturales, reservas biológicas y zonas protegidas. Estos lugares no sólo ofrecen plácidos paisajes de sol, arena y mar, o salvajes zonas de densa y abundante vegetación, sino también zonas volcánicas. Costa Rica está situada dentro del llamado Cinturón de Fuego del Pacífico,donde se encuentran la mayoría de los volcanes del mundo. En Costa Rica hay más de cien volcanes. No es arriesgado (risky) afirmar, por tanto, que en este país centroamericano el ecoturismo es el sector de la industria del turismo que crece (grows) más rápidamente.
Explanation:
Científico (scientific): se conoce como científico a alguien que usa el método científico para investigar acerca de diversos temas.
Parques Naturales (Natural Parks, also National Park): ecosistemas biológicos protegidos.
Cinturón de fuego del pacifico (The Ring of Fire): se localiza en las zonas que limitan el océano pacifico con la masa continental y se caracteriza por su gran actividad sísmica.
Ecoturismo ( Ecotourism): Se conoce como ecoturismo al turismo que se realiza en zonas naturales y de forma responsable con el objetivo de proteger los recursos naturales.
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1. Mis amigos siempre recogen su basura cuando de excursión. 2. Yo hablé con Paola después de que la reunión. 3. Mis padres reciclan con tal de que no difícil. 4. Me gusta ir a las montañas para a los animales. 5. Les damos de beber a los caballos cuando ellos sed. 6. Mis sobrinos siempre vienen en cuanto ellos que nosotros vamos al campo. 7. Llevamos linternas (flashlights) en caso de que nos en el camino. 8. Voy con mis hijos al campo para que ellos sobre la naturaleza.
Here are the tag questions for each sentence:
Mis amigos siempre recogen su basura cuando de excursión, ¿verdad?
Yo hablé con Paola después de que la reunión, ¿no es así?
Mis padres reciclan con tal de que no sea difícil, ¿cierto?
Me gusta ir a las montañas para a los animales, ¿no es así?
Les damos de beber a los caballos cuando ellos sed, ¿no?
Mis sobrinos siempre vienen en cuanto ellos que nosotros vamos al campo, ¿verdad?
Llevamos linternas (flashlights) en caso de que nos en el camino, ¿verdad?
Voy con mis hijos al campo para que ellos sobre la naturaleza, ¿verdad?
These tag questions seek confirmation or agreement about the information or actions mentioned in the sentences.
The Complete Question
1. Mis amigos siempre recogen su basura cuando de excursión. 2. Yo hablé con Paola después de que la reunión. 3. Mis padres reciclan con tal de que no difícil. 4. Me gusta ir a las montañas para a los animales. 5. Les damos de beber a los caballos cuando ellos sed. 6. Mis sobrinos siempre vienen en cuanto ellos que nosotros vamos al campo. 7. Llevamos linternas (flashlights) en caso de que nos en el camino. 8. Voy con mis hijos al campo para que ellos sobre la naturaleza.
Adjunte preguntas etiquetadas a cada una de estas oraciones
Term
Se rompió el pie.
Me duele el pecho y no puedo respirar.
El paramédico le toma el pulso.
Se cortó el dedo con el cuchillo.
Definition
A) Los primeros auxilios
B) El yeso
C) La herida
D) La muñeca
read and match the sentences or expressions that make the most sense together.
Answer: first one goes with the first one. Second one goes with the fourth one. Third one goes with the fourth one. Fourth one goes with the second one.
Explanation: not sure if that made any sense though.