Answer:
Answer Below
Explanation:
Semana Pasado
Fui
Ciudad
Venir is used to say that someone is coming to a place or an event. Complete each sentence with the forms of venir to say when people are coming to the party. Nosotras _________ a las ocho y cuarto. Question 1 options: vengo vienes viene venimos vienen
Answer:
vienen
Explanation:
im fluent in spanish
Escoge la mejor respuesta de acuerdo al contexto dado.
La ropa que no es comoda porque es pequeña, es ropa____.
A) apretada
B) cierre
C) de moda
D) arreglar
Answer:
The righ answer is, A. Apretada.
* La ropa que no es cómoda porque es pequeña, es la ropa apretada.
Explanation:
Because according to the context of the sentence the clothing that is uncomfortable is the one that is tight, so the option that best describes this situation is A.
manejar lentamente por la nieve Question 2 with 1 blankimprimir los documentos muy rápidamente Question 3 with 1 blankrevisarle el aceite al auto todos los meses Question 4 with 1 blanksonar insistentemente, pero nadie contestarlo Question 5 with 1 blankno arrancar cuando llover Question 6 with 1 blanknavegar en Internet cuando ser niños
Answer:
1. El conductor del autobús manejaba lentamente por la nieve.
2. La impresora nueva imprimía los documentos muy rápido.
3. El mecánico de Jorge le revisaba el aceite al auto todos los meses.
4. El teléfono celular sonaba insistentemente pero nadie contestaba.
5. Muchos jóvenes estadounidenses navegaban en Internet cuando eran niños.
Explanation:
In this exercise you have to write sentences saying what people did in the past and you have to help you using the sentences from 1 to 6.
For example:
1. El conductor del autobús manejaba lentamente por la nieve.
2. La impresora nueva imprimía los documentos muy rápido.
3. El mecánico de Jorge le revisaba el aceite al auto todos los meses.
4. El teléfono celular sonaba insistentemente pero nadie contestaba.
5. Muchos jóvenes estadounidenses navegaban en Internet cuando eran niños.
Answer:
1) Él manejaba lentamente por la nieve
2) Ella imprimía los documentos muy rápidamente
3) Él le revisaba el aceite al auto todos los meses.
4) El teléfono sonaba constantemente, pero nadie lo contestaba
5) El auto no arrancaba cuando llovía
6) Ellos navegaban en internet cuando eran niños
Explanation:
The past imperfect indicative is used in Spanish to express courses of past actions whose beginning and end are not specified. In the same way, it serves to emphasize the continuity or regularity of an action in the past.
Example:
A Rubén le ENCANTABA el fútbol. Se PASABA el día corriendo detrás de la pelota. ENTRENABA con su equipo los martes y los jueves.
Please help, will mark as brainliest!
Answer:
1. compre
2. ir,vayas
3. llegan
4. diga
5. esten,poder
6. podra
7. viajen
8. volver,volver
9. esten
10. vengamos, traigamos
Explanation:
Answer:
1) Compre
2) Ir, vengas
3) lleguen, hables
4) diga
5) estén, pueda
6) pueda
7) viaje
8) volver, volvamos
9) estén
10) vayamos, llevemos
Explanation:
The present indicative in Spanish is used to place an action at the time of speech or in the very near future, to describe a routine or actions that are repeated, or to refer to stable or permanent situations.
Example:
Manolo cada martes JUEGA al fútbol. JUEGA al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo PARTICIPA en un campeonato.
Hope I can help you, good luck!
Escoge la mejor respuesta de acuerd
contexto dado
Por lo general, la ropa más cara es la ropa____.
A) coser
B) suave
C) costar
D) de marca
Answer:
The righ answer is, D. De marca.
* Por lo general, la ropa más cara es la ropa de marca.
Explanation:
Because according to the context of the prayer, the most expensive clothes are usually brand clothes, so the option that best describes this situation is D.
De acuerdo con lo escuchado, ¿qué se puede afirmar sobre el consumo de azúcar en la sociedad?
Answer:
Explanation:
Hoy, el estadounidense promedio consume casi 152 libras de azúcar en un año. ¡Esto equivale a 3 libras (o 6 tazas) de azúcar consumidas en una semana! Los nutricionistas sugieren que los estadounidenses deberían obtener solo el 10% de sus calorías del azúcar. Esto equivale a 13.3 cucharaditas de azúcar por día (basado en 2,000 calorías por día).
Answer:
It's problematic.
Explanation:
Interest in the possible link between sugar and public health is old, as evidenced by the different guidelines that have been issued on the intake of added sugar in food and, for example, caries. Thus, the guidelines of the World Health Organization (WHO) of 1990 recommended that the intake of free sugars not exceed 10% of the total energy consumed daily. In the United States, in the year 2000, when writing the corresponding Dietary Guidelines, it was recommended that the population choose beverages and foods under the principle of moderating the intake of sugars. These recommendations were modified in 2015 by the WHO itself, highlighting the additional benefits of consuming less than 5% of energy as sugar, which, for a standard diet of 2,000 Kcal., Means around 25 g of sugar (the content of a single can of sugary soda is usually higher.)
The truth is that the population ingests greater amounts of sugar than those considered advisable, since the percentage of energy contributed by the added sugars seems to oscillate, in different population groups, between 15% and 17% of the total Kilocalories, depending of reviewed studies and countries.
En el verano de 2007, mi familia y yo 1) Incorrect answer a pasar dos semanas en la ciudad donde viven mis abuelos. Un día, como (since) 2) Incorrect answer e muy buen tiempo, mi hermano y yo decidimos ir al parque. 3) Incorrect answer e las dos de la tarde cuando llegamos. Nosotros 4) Incorrect answer e por el parque cuando de repente (all of a sudden) un hombre alto y atlético 5) Incorrect answer e de entre los árboles y me 6) Incorrect answer e el bolso. Yo 7) Incorrect answer e a gritar (scream). Una mujer que 8) Incorrect answer e allí 9) Incorrect answer e a la policía con su teléfono celular. Dos policías 10) Incorrect answer e inmediatamente. ¡Qué día tan horrible!
Answer:
1. Fuimos.
2. Cuando hacía.
3. Eran.
4. Caminabamos.
5. Salió.
6. Quitó.
7. Empecé.
8. Estaba.
9. Llamó.
10. Llegaron.
Explanation:
In this task you have to complete the blanks using the appropriate words.
For example:
En el verano de 2007, mi familia y yo 1) fuimos a pasar dos semanas en la ciudad donde viven mis abuelos. Un día, como (since) 2) cuando hacía muy buen tiempo, mi hermano y yo decidimos ir al parque. 3) Eran las dos de la tarde cuando llegamos. Nosotros 4) caminabamos por el parque cuando de repente (all of a sudden) un hombre alto y atlético 5) salió de entre los árboles y me 6) quitó el bolso. Yo 7) empecé a gritar (scream). Una mujer que 8) estaba allí 9) Llamó a la policía con su teléfono celular. Dos policías 10) Llegaron inmediatamente. ¡Qué día tan horrible!
Answer:
En el verano de 2007, mi familia y yo fuimos a pasar dos semanas en la ciudad donde viven mis abuelos. Un día como hoy, hacía muy buen tiempo, mi hermano y yo decidimos ir al parque. Eran las dos de la tarde cuando llegamos. Nosotros paseamos por el parque cuando de repente un hombre alto y atlético salió de entre los árboles y me arrebató el bolso. Yo comencé a gritar. Una mujer que pasó por allí llamó a la policía con su teléfono celular inmediatamente. ¡Qué día tan horrible!
Explanation:
The past tense, or simple past tense, of the indicative is used in Spanish to express actions that began and ended in the past and took place in a timely manner or in a limited time space, or that interrupted another course of action also past and that It is expressed in the past imperfect.
Example:
El año pasado LLEGÓ una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa nos EXPLICÓ todo sobre su país y su ciudad.
Escoge la mejor respuesta de acuerdo al contexto dado.
Cuando quieres saber si algo te queda bien antes de comprarlo, puedes____.
A) probartelo
B) vestirte
C) costar
D) coserlo
Answer:
The right answer is, A. Probártelo.
* Cuando quieres saber si algo te queda bien antes de comprarlo, puedes probártelo.
Explanation:
Because according to the context of the prayer a person can try on a garment before buying it, then the option that best describes this situation is A.
Question 1 with 8 blanksLUZ ¿Juan, (1) las maletas para el viaje? JUAN Sí, (2) las maletas y (3) todas las luces. LUZ ¿Dónde (4) los boletos? JUAN Los tengo en la mochila. LUZ ¿Ya (5) un taxi? JUAN Había planeado ir en taxi, pero mi hermano (6) llevarme. LUZ ¿(7) algo que leer en el viaje? JUAN Sí, (8) dos revistas y un periódico. LUZ Entonces, está todo listo. ¡Buen viaje! JUAN Gracias. Hasta luego.
Answer:
Explanation:
It seems that the context is that Juan is getting ready for a trip. So, Luz is checking with Juan if he has everything he needs
L- ¿Juan, alistaste las maletas para el viaje? (Did you get the bags ready for the trip?)
J- Sí, alisté las maletas y apagué todas las luces. (Yes, I did get the bags ready and turned off all the lights)
L- ¿Dónde tienes los boletos? (Where do you have the tickets?)
J- Los tengo en la mochila (I have them in the backpack)
L -¿Ya llamaste un taxi? (Have you called a taxi?)
J - Había planeado ir en taxi, pero mi hermano prometió llevarme (I have planned to get there by taxi, but my brother promised to bring me there).
L - ¿tienes algo que leer en el viaje? (do you have anything to read on the trip?)
J - Sí, tengo dos revistas y un periódico (yes, I have two magazines and one newspaper).
L - Entonces, está todo listo. ¡Buen viaje! (Then everything is ready. Have a nice trip!)
J - Gracias. Hasta luego. (Thanks, see you later)
Answer:
1) aprontaste
2) apronté
3) apagué
4) están
5) pediste
6) decidió
7) hay
8) tengo
Explanation:
The past tense, or simple past tense, of the indicative is used in Spanish to express actions that began and ended in the past and took place in a timely manner or in a limited time space, or that interrupted another course of action also past and that It is expressed in the past imperfect.
Example:
El año pasado LLEGÓ una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa nos EXPLICÓ todo sobre su país y su ciudad.
The present indicative in Spanish is used to place an action at the time of speech or in the very near future, to describe a routine or actions that are repeated, or to refer to stable or permanent situations.
Example:
Manolo cada martes JUEGA al fútbol. JUEGA al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo PARTICIPA en un campeonato.
Hope I can help you, good luck!
I NEED HELP PLEASE. (SPANISH)
Answer:
1. trabajadora
2. inteligentes
3. vieja
4. cómicas
5. pelirrojo
6. negros
Explanation:
In Spanish, the adjectives are generally followed by the noun they accompany and only in very special cases do they precede it.
Adjectives always agree in gender and number with the noun they accompany.
1. singular female
2. plural neutral
3. singular female
4. plural female
5. singular male
6. plural male
Spanish 1010 (Spanish 1 in college) PLEASE HELP!!!
Answer:
blanks-
1st corro (I run)
2nd comemos (we eat)
3rd bebe (drinks)
4th escribe (writes)
5th lee (reads)
6th asiste (attends)
7th seran (will be)
8th viveremos (we will live)
Explanation:
I don't think there is an explaination
I answered cause im mexican and know spanish
Choose the correct demonstrative adjective to complete each sentence. Compramos ___ pantalones. Question 12 options: esos esas esa ese
Answer:
The correct answer is: esos.
Explanation:
Demonstrative pronouns are those pronouns that we use to show objects by pointing out their situation with respect to a certain person.
The demonstrative pronouns are divided into three series according to the distance at which the indicated point of the issuer is found. It also presents variations of gender and number.
So we find these series:
"este, esta, esto, estos y estas" denote the closeness of the above regarding the issuer;
"ese, esa, eso, esos y esas" denote the closeness of what has been indicated regarding the receiver;
"aquel, aquello, aquella, aquellos y aquellas" denote distance from what is indicated with respect to the sender and the receiver.
help with my Spanish please
Answer:
1. Es mi lápiz.
2. Son mis libros.
3. Es tu gato.
4. Son tus perros.
5. Es su mochila.
6. Son sus cuadernos.
7. Es nuestro hermano.
8. Son nuestras mascotas.
9. Es su clase.
10. Son sus primos.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed, following the instructions given in the activity, to be able to assign the correct adjective to each person.
Answer:
1) Es mi lápiz
2) Son mis libros
3) Es tu gato
4) Son tus perros
5) Es su mochila
6) Son sus cuadernos
7) Es nuestro hermano
8) Son nuestras mascotas
9) Es su clase
10) Son sus primos
Explanation:
Possessive adjectives indicate belonging. These adjectives are divided into two groups of similar length, and the main characteristic of each is its location with respect to the noun:
* the atone possessive adjectives (also called weak) should always be positioned in front of the noun to which they modify, and they are the following: mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as.
* Tonic possessive adjectives (also known as strong) should always be placed behind the noun they modify, and have a greater emphasis than the unstressed. They are the following: mío/a/os/as, tuyo/a/os/as, suyo/a/os/as, nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as.
A água escoa dentro de um tubo, como mostra a figura abaixo, com uma taxa de escoamento de 0,10 m 3 /s. O diâmetro no ponto 1 é 0,4 m. No ponto 2, que está 3,0 m acima do ponto 1, o diâmetro é 0,20 m. Se o ponto 2 está aberto para a atmosfera, determine a velocidade nos pontos 1 e 2.
Answer:
A1v1 = A2v2 = 0,1 m 3/ s
⇒ v1 = 0,1 m³/s / π(0,2 m)²
= 0,8 m/s
and v = 0,1 m³/s / π(0,1 m)²
= 3,2 m/s
Segundo, usamos a equação de Bernoulli para determinar a diferença de pressão entre os extremos do tubo:
P1 - P2 = ½ ρ(v2² - v1²) + ρg(h2 - h1)
= ½ × 10³ kg/m³ . ((3,2 m/s )² - (0,8 m/s )²) + 10³ kg/m³ . 9,8 m/s² . 3,0 m
= 34.200 N/m 2
Need some help please
Answer:
1. A nosotros nos gusta pintar.
2. A ti te gusta alquilar vídeos.
3. A mi me gusta navegar por Internet.
4. A ella le gusta patinar.
5. A ellos les gusta levantar pesas.
6. A usted le gusta hablar por teléfono.
Explanation:
Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have agreement with what is being expressed.
Answer:
1) A nosotros nos gusta pintar
2) A ti te gusta alquilar videos
3) A mí me gusta navegar por internet
4) A ella le gusta patinar
5) A ellos les gusta levantar pesas
6) A usted le gusta hablar por teléfono
Explanation:
Infinitive verbs are those words that manifest actions and that are not determined by a time, be it present, past, future, or any other.
The tenses of the verbs in infinitive represent their basic forms, since they are in their original form since they are not conjugated in any tense.
Infinitive verbs always end in ar, er, ir.
This means that they indicate the moment in which the action is performed, so that the verbs in infinitive do not have time, nor person, nor number, so they require another verb to complement themselves in addition to always ending in “ar”, "er", "ir".
Escoge la mejor respuesta de acuerdo al contexto dado.
Antes de salir de tu casa, debes
____. No puedes salir desnudo.
A) bufanda
B) vestirte
C) de marca
D) seda
Answer:
The right answer is, B. Vestirte.
* Antes de salir de tu casa, debes vestirte. No puedes salir desnudo.
Explanation:
because according to the context of the prayer a person cannot go out naked to the street. then the option that describes how not to do this is option B. since it is the one that describes the action of dressing and gives logical meaning to the sentence, telling us that a person before leaving his house should dress you, he cannot go naked .
Answer:
The correct answer is B. vestirte
Antes de salir de tu casa, debes vestirte. No puedes salir desnudo.
Explanation:
The present indicative in Spanish is used to place an action at the time of speech or in the very near future, to describe a routine or actions that are repeated, or to refer to stable or permanent situations.
Example:
Manolo cada martes JUEGA al fútbol. JUEGA al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo PARTICIPA en un campeonato.
Hope I can help you, good luck!
Escoge la mejor respuesta de acuerdo al contexto dado.
Por lo general, las mujeres llevan su dinero, maquillaje y muchas cosas más en su____.
A) probarse
B) llevar
C) manga
D) bolso
Answer:
b) bolso
It means handbag
Answer:
The correct answer is D. bolso
Explanation:
Today, in the 21st century, women spend several hours of the day outside our homes, many of us have to travel several kilometers to go from home to work, attend classes, take and pick up children from school, going out with friends, and a long etcetera. There is more time that we spend outside our house than in it, so there are several things that we need to maintain our hygiene, to protect ourselves from heat or cold, to stay connected, among other things. We could then say that women keep a lot of things in the purse because we need them
A whistle you use to call your hunting dog has a frequency of 21 kHz, but your dog is ignoring it. You suspect the whistle may not be working, but you can't hear sounds above 20 kHz. To test it, you ask a friend to blow the whistle, then you hop on your bicycle.
Answer:
minimum speed to know if the whistle is working = 16.33m/s
Explanation:
Speed of sound, v= 343m/s
Hearing frequency of dog, f= 21kHz
Hearing Frequency of man, fₐ= 20kHz
Minimum travel speed, vₐ=?
Using the formula;
fₐ=(1-vₐ/v)f
20=(1-vₐ/343)21
(1-vₐ/343)=20/21
vₐ/343=1-0.9524
vₐ=0.0476*343
vₐ=16.33m/s
question 1: change the verb to indicate that it was in progress at a time in the past using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. ellos esperaban en la fila. answer for blank 1: answer for blank 2: question 2: change the verb to indicate that it was in progress at a time in the past using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. nosotros subíamos a la habitación. answer for blank 1: answer for blank 2: question 3: change the verb to indicate that it is an activity that is currently in progress using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. nosotros escribimos cartas. answer for blank 1: answer for blank 2: question 4: change the verb to indicate that it is an activity that is currently in progress using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. ellos no pagan por el boleto. answer for blank 1: answer for blank 2: question 5: change the verb to indicate that it is an activity that is currently in progress using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. nosotros bebemos muchos refrescos. answer for blank 1: answer for blank 2: question 6: change the verb to indicate that it is an activity that is currently in progress using the correct form of estar in blank 1 and correct form of action verb in blank 2. yo hablo con miguelito. answer for blank 1: answer for blank 2:
Answer:
1. ellos estaban esperando en la fila.
2. nosotros estábamos subiendo a la habitación.
3. nosotros estábamos escribiendo cartas.
4. ellos no estaban pagando por el boleto.
5. nosotros estábamos bebiendo muchos refrescos.
6. yo estaba hablando con miguelito.
Explanation:
The way we have in the Spanish language to express current actions that were happening at a specific time in the past, is to add the gerund of a verb to any of the people (yo, tú, él / ella / usted, nosotros / nosotras, vosotros / vosotras, ellos / ellas) we use the verb "estar".
So the progressive past:
yo estaba + gerund of a verb
tú estabas + gerund of a verb
él / ella / usted estaba + gerund of a verb
nosotros / nosotras estábamos + gerund of a verb
vosotros / vosotras estabais + gerund of a verb
ellos / ellas estaban + gerund of a verb
Answer:
Question 1:
answer for blank 1: estaban
answer for blank 2: esperando
Question 2:
answer for blank 1: estabamos
answer for blank 2: subiendo
Question 3:
answer for blank 1: estamos
answer for blank 2: escribiendo
Question 4:
answer for blank 1: estan
answer for blank 2: pagando
Question 5:
answer for blank 1: estamos
answer for blank 2: bebiendo
Question 6:
answer for blank 1: estoy
answer for blank 2: hablando
Explanation:
PAST PROGRESSIVE OR PAST CONTINUOUSIn question 1 and 2 we have to change the verb to indicate that it was progress in the past. So for that we use the structure of past progressive or past continuous. Which is:
Subject + to be verb in past + progressive verb (-ndo).
For example: Ellos esperaban en la fila
(In past progressive) Ellos estaban esperando en la fila
PRESENT PROGRESSIVE OR PRESENT CONTINUOUSIn question 3 to 6 we have to change the verb to indicate that the progress is happening currently. To indicate the progress in the present we use the present progressive structure:
Subject + to be ver in present + progressive verb (-ndo).
For example: Yo hablo con Miguelito
(In present progressive) Yo estoy hablando con Miguelito.
NOTE: In Spanish, the verb form that ends in -ndo is called the gerundio .
Will mark as brainliest — help is much appreciated!
Answer:
1) Llegué a mi casa a las ocho de la mañana
2) Pedro está en su clase de español. Hoy habla de su familia
3) Ana es morena, de ojos negros. Es la más alta de su familia.
4) Empiezo a estudiar hoy. Quiero aprender a hablar chino.
5) Mis padres siempre viajan en avión.
Explanation:
These are some of the most used prepositions in Spanish.
DE may indicate the following:
Origin: Soy de Alemania.
Possession: Es el bar de mi tío.
Cause: Estoy cansada de copiar estas letras.
Composition: Este pañuelo es de seda.
Comparation: Hay más de 20 personas aquí.
Idiomatic expressions: ¿Por qué estáis de pie?
EN may indicate the following:
Place: No estamos en casa.
Time: En otoño hay muy pocos turistas aquí.
Way to travel: A menudo viajo en avión.
Idioms: ¿Hablas en serio?
A can indicate the following:
Movement: Quiero ir a Suiza.
Way: Vine aquí a pie.
Time: La clase empieza a las diez.
Connection between two verbs: Empecé a hacer yoga.
Before an indirect object: Di tus apuntes a Ana.
Before a person as a direct object: ¿Conoces a Martin?