Answer:
1. falso
2. falso
3. cierto
4. falso
5. cierto
6. falso
Si yo (1) (vivir) en Uruguay, me gustaría vivir en Montevideo. No he conocido a nadie que (2) (estar) allí antes. Mi amigo Daniel me recomendó el año pasado que (yo) (3) (viajar) por Suramérica. Otros amigos me recomiendan que (yo) (4) (visitar) las islas del Caribe primero. Mi novia quiere que yo la (5) (llevar) de vacaciones a Costa Rica. Es posible que este año mi familia (6) (ir) de nuevo al Caribe en un crucero (cruise). ¡Es una lástima qu
Answer:
Here we must conjugate the verbs in parentheses, wherein all the cases the subject is "Yo".
The complete text is:
Si yo viviera en Uruguay, me gustaría vivir en Montevideo. No he conocido a nadie que estuviera allí antes. Mi amigo Daniel me recomendó el año pasado que viaje por Suramérica. Otros amigos me recomiendan que visite las islas del Caribe primero. Mi novia quiere que yo la lleve de vacaciones a Costa Rica. Es posible que este año mi familia valla de nuevo al Caribe en un crucero. ¡Es una lástima qu...."
Where in the remarked words, the person is implicit, this is the way it appeared only in parentheses.
¡Manos a la obra!Fill in the blanks Activity Hide details InstructionsComplete these sentences. Follow the model. May 23 11:59 PM unlimited attempts remaining Grade settings External references18-19 Questions Modelo (1:00 a.m.) Es la una de la mañana. (2:50 a.m.) Son las tres diez de la mañana. (4:15 p.m.) Son las cuatro y de la tarde. (8:30 p.m.) Son las ocho y de la noche. (6:00 a.m.) Son las seis de la . (4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la . (12:00 a.m.) Es la . (9:55 p.m) Son las menos cinco de la noche.
Bold answers:
(2:50 a.m.) Son las tres menos diez de la mañana.
(4:15 p.m.) Son las cuatro y cuarto de la tarde.
(8:30 p.m.) Son las ocho y media de la noche.
(6:00 a.m.) Son las seis de la mañana.
(4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la tarde.
(12:00 a.m.) Es la medianoche.
(9:55 p.m) Son las diez menos cinco de la noche.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Answer:
The correct words that fill the blanks are:
(2:50 a.m.) Son las tres menos diez de la mañana. (4:15 p.m.) Son las cuatro y cuarto de la tarde. (8:30 p.m.) Son las ocho y media de la noche. (6:00 a.m.) Son las seis de la mañana. (4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la tarde. (12:00 a.m.) Es la medianoche. (9:55 p.m) Son las diez menos cinco de la noche.Explanation:
The translation of the sentences is:
(2:50 AM) It's ten minutes to three in the morning. (4:15 PM) It's quarter past four in the afternoon. (8:30 PM) It's half past eight at night.(6:00 AM) It's six in the morning. (4:05 PM) It's five past four in the afternoon. (12:00 AM) It's midnight. (9:55 PM) It is five minutes to ten at night.In Spanish, to mention the time regularly starts with the words "son las" (with the exception of 1:00 with any number of minutes and 12:00, in such cases it is mentioned "es la") then, unlike English, the hour is mentioned first and then the minutes, and finally it is mentioned if the schedule is in the morning or in the afternoon, with only two exceptions: 12.00 AM which is midnight and 12:00 PM that is noon.
Un mensaje Hola, Laura: Perdón por no escribirte antes. Ayer (1) un día con muchas cosas. Mi hermano y yo nos levantamos muy temprano y (2) a correr al parque. Después me duché y (3) a trabajar. Por la tarde, mis primos (4) a buscarme al trabajo (work) para ir a comer unas tapas. Quiero decirte que tú (5) muy amable en contestar mi mensaje rápidamente y que tu familia y tú (6) muy cordiales conmigo cuando los visité en Chile. A propósito, ¿cuándo vienes a España? Esteban
Answer:
Hola, Laura: Perdón por no escribirte antes. Ayer (fue) un día con muchas cosas. Mi hermano y yo nos levantamos muy temprano y (fuimos) a correr al parque. Después me duché y (fui) a trabajar. Por la tarde, mis primos (vinieron) a buscarme al trabajo (work) para ir a comer unas tapas. Quiero decirte que tú (eres) muy amable en contestar mi mensaje rápidamente y que tu familia y tú (fueron) muy cordiales conmigo cuando los visité en Chile. A propósito, ¿cuándo vienes a España? Esteban
Explanation:
If isn't in past tense let me know so I can change it.
Answer:
1. Fue
2. Fuimos
3. Fui
4. Fueron
5. Fuiste
6. Fueron
Explanation:
In this activity we have to fill in the blanks with the verb "Ir" (to go) in Preterite tense and conjugate it appropriately depending on the pronoun. The Preterite is used to talk about completed actions in the past, things that took place on specific days or dates, at specific times or time periods, and events in sequence. In this case, all the events described took place "ayer" (yesterday).
En español, the “wave” es la ________ ?
Answer:
ola
Explanation:
“the wave” es "la ola"
Maria's family is heading out for the day. complete his comments with forms of the verb IR to say where they all go:
Bueno, hoy es sábado. ¿Adonde_________mi familia hoy? Martín,¿tú_________a la biblioteca, no? Marcos y María_________al cine. ¡Qué bien! Mamá y papa, ustedes__________al centro comercial para ir de compras, ¿verdad? ¿Y yo? Bueno, yo no_________al centro comercial. Pero mi amiga Margarita y yo__________al gimnasio a las tres. Ella________al gimnasio todos los dias
1.va
2.vas
3.van
4.van
5.voy
6.vamos
7.va
A mi abuela Clotilde le gusta la ciudad, pero no le gusta vivir cerca del centro. Ella necesita 15 minutos para estar en la ciudad y en los centros comerciales.
Based on the text, where is Clotilde?
A. En la periferia.
B. Cerca de la plaza.
C. En el campo.
D. Lejos de las tiendas.
Answer:
A. En la periferia.
Use at least two different stem-changing verbs to describe activities you can do in different sessions.
Describe the clothing you will us for one of the activities you selected.
Use at least two weather expressions.
Use Celsius to describe the temperature in one of the seasons.
Durante el verano, me encanta practicar deportes al aire libre. En una sesión, suelo jugar al fútbol con mis amigos. Para esta actividad, me pongo una camiseta cómoda, pantalones cortos transpirables y zapatillas deportivas.
Siempre llevo una gorra para protegerme del sol ardiente. Cuando hace calor, alrededor de 30 grados Celsius, disfruto del juego y de la brisa fresca. Sin embargo, en el invierno, prefiero quedarme en casa y cocinar. Durante una sesión, suelo preparar recetas nuevas.
Me coloco un suéter abrigado, pantalones cómodos y calcetines gruesos para mantenerme cálido mientras trabajo en la cocina. Cuando está nevando afuera, me siento acogedor y disfruto del calor del horno y la comida recién hecha.
Who, what, where, when, why, and how about CINCO DE MAYO.
Who celebrates it?
What do they do?
Where does this celebration take place or where in the world did it come from?
When did they start celebrating it?
Why do they celebrate it?
How do they celebrate it, gathering family? Dressing up?
The ones who celebrates "Cinco De Mayo" son usualmente Mexico y parte de los Estados Unidos. Este es celebrado como la Victoria de los militares sobre la guerra "Francesa del emperio de la batalla de puebla" tambien esta celebracion proviene de "La batalla de puebla" Porque la celebran?. Bueno porque seria lo mismo. Es celebrado por ser la Victoria de la batalla de puebla. And lastly it depends, on the culture that the families are from. and if they even celebrate it.
There I tried translating it a lot more.
Your welcome
Answer:
"Cinco De Mayo" son usualmente Mexico y parte de los Estados Unidos. Este es celebrado como la Victoria de los militares sobre la guerra "Francesadelemperiodelabatallade puebla" tambien esta celebracion proviene de "La batalla de puebla" Porque la celebran?. Bueno porque seria lo mismo. Es celebrado por ser la Victoria de la batalladepuebla. And lastly it depends, on the culture that the families are from. and if they even celebrate it.
Explanation:
Please help me with this, please
Hi !!
I can help for n° 22 only ...
Sabes que él es un metiche que quiere saber los asuntos de todos.
Pues el chisme que me contó ....
Según Hector, el chismoso, lo perdío porque siempre peleaba con su jefe.
Las noticias siempre son malas para él
☺☺☺
Read the sentence in English and choose which option restates the same sentence but stating what the subject is going to do in the near future.
We are going to rest at the hotel.
A. Nosotros descansamos en el hotel.
B. Nosotros vamos a descansar en el hotel.
C. Nosotros descansar en el hotel.
D. Nosotros ir a descansar en el hotel.
Answer:
B Nosotros vamos a descansar en el hotel.
Explanation:
Your sentence has "going to" future tense
The answer is B) Nosotros vamos a descansar en el hotel.
Who is Sancho?
Bolsa's partner
the clerk at the hotel
William Morningstar's brother
Answer:
Bolsa's partner
Explanation:
To complete this exercise, you have to answer the question correctly. This is a Spanish reading comprehension activity because you have to read a short story first and then answer the question.
Sancho is Bolsa's partner. Bolsa is a detective and at the beginning of the story they are working together in a case about a missing man.
You have to pay attention to the story to answer the question correctly and search for the vocabulary you do not know so you do not miss anything. It is always better to read the story twice.
This question refers to the text of Sancho and Bolsa.
We want to see who Sancho is, basing on what we read in the text.
We will see that the correct option is the first one, Sancho is Bolsa's partner.
The first appearance of Sancho is in scene 2, where Bolsa calls to Sancho's room to tell him that they have a job:
The conversation, with the correspondent translation, is shown below:
Sancho: Hello, this is Sancho. (Hola, soy sancho)Bolsa: Hey, its me. What's up? (Hey, soy yo. ¿Qué tal?)Sancho: Nothing. Do we have a job? (Nada. ¿Tenemos un trabajo?)Bolsa: You bet we have a job. (Puedes apostar que tenemos un trabajo)And so on. Here we can see that they work together, thus the correct option is "Bolsa's partner".
If you want to learn more, you can read:
https://brainly.com/question/16361398
CECILIA Hola, Eduardo. Bien, gracias. ¡Qué guapo (2) hoy! EDUARDO Gracias. (3) muy amable. Oye, ¿qué (4) haciendo? ¿(5) ocupada? CECILIA No, sólo le (6) escribiendo una carta a mi prima Pilar. EDUARDO ¿De dónde (7) ella? CECILIA Pilar (8) de Ecuador. Su papá (9) médico en Quito. Pero ahora Pilar y su familia (10) de vacaciones en Ponce, Puerto Rico. EDUARDO Y... ¿cómo (11) Pilar? CECILIA (12) muy lista. Y también (13) alta, rubia y muy bonita. Select reference tools. DICTIONARY VOCABULARY TOOLS áéíñóúü¿¡ ALL CAPS
Answer:
CECILIA Hola, Eduardo. Bien, gracias. ¡Qué guapo (estás) hoy! EDUARDO Gracias. (Eres) muy amable. Oye, ¿qué (estas) haciendo? ¿(Estás) ocupada? CECILIA No, sólo le (estoy) escribiendo una carta a mi prima Pilar. EDUARDO ¿De dónde (es) ella?
CECILIA Pilar (es) de Ecuador. Su papá (es) médico en Quito. Pero ahora Pilar y su familia (están) de vacaciones en Ponce, Puerto Rico.
EDUARDO Y... ¿cómo (es) Pilar?
CECILIA (Es) muy lista. Y también (es) alta, rubia y muy bonita.
Explanation:
Escoge la mejor respuesta. Select the best answer. La pintura Escena de inquisición, hecha por Francisco Goya, muestra ________. La pérdida de la libertad religiosa la caída de la ciudad de Granada el descubrimiento del Nuevo Mundo la justicia de los Reyes Católicos
Answer:
La pérdida de la libertad religiosa
Explanation:
Someone please help ASAP! I dont need #1-2 just the other ones
Answer:
4 is B
5 is B
6 is B
7 is c
I think those are the answers
el paciente A) La persona que necesita ayuda del médico es _______. El médico B) Los conductores tienen que (have to) leer ___________. la silla de ruedas C) La persona que no puede andar necesita ______. el paso de peatones D) ________ trabaja en una consulta y en el hospital. Practica la medicina. aeropuerto E) ______ es la parte del hospital para las personas con emergencias. el documento F) El pasaporte es _____________ importante del aeropuerto. La sala de emergencia G) Si (if) una persona anda delante del carro, es necesario ________. una multa H) donde andan las personas cuando quieren cruzar la calle tocar la bocina I) Los aviones salen del___________________ las señales de tráfico J) La policía va a ponerte _________ si manejas tan rápidamente.
Answer:
A) La persona que necesita ayuda del médico es el paciente.
B) Los conductores tienen que (have to) leer las señales de tráfico.
C) La persona que no puede andar necesita la silla de ruedas.
D) El médico trabaja en una consulta y en el hospital.
Practica la medicina.
E) La sala de emergencias es la parte del hospital para las personas con emergencias.
F) El pasaporte es
el documento importante del aeropuerto.
G) Si (if) una persona anda delante del carro, es necesario tocar la bocina.
H)el paso de peatones = donde andan las personas cuando quieren cruzar la calle.
I) Los aviones salen del aeropuerto
J) La policía va a ponerte una multa si manejas tan rápidamente.
Explanation:
Hope it help
Answer:
A) La persona que necesita ayuda del médico es el paciente.
B) Los conductores tienen que leer las señales de tráfico.
C) La persona que no puede andar necesita la silla de ruedas.
D) El médico trabaja en una consulta y en el hospital. Practica la medicina. E) La sala de emergencia es la parte del hospital para las personas con emergencias.
F) El pasaporte es el documento importante del aeropuerto.
G) Si una persona anda delante del carro, es necesario tocar la bocina.
H) El paso de peatones: donde andan las personas cuando quieren cruzar la calle.
I) Los aviones salen del aeropuerto.
J) La policía va a ponerte una multa si manejas tan rápidamente.
Explanation:
In this exercise you have to complete the sentences with the correct word. To select the word, you have to pay attention to the context of the sentence and you will realize it belongs to the same vocabulary topic. Some of the vocabulary topics that are part of the exercise are related to the airport, the hospital and transport.
Ninguém vive pela metade. O espaço de vida de cada um é o que cada qual tem de inteiro. Se dura um segundo ou cinquenta anos, não faz diferença. O que conta é que é uma vida, a sua vida. Não existe meio amor, meia felicidade, meia saudade. Todo sentimento por si só é inteiro. Ou a gente é feliz ou não é; ou ama, ou não ama; ou quer, ou não quer. Quando amamos, dúvida não existe; se queremos realmente, dúvida não existe; se somos felizes... cadê o espaço pra infelicidade, se a felicidade toma conta de tudo?! Então, se você se sente nesse meio caminho, talvez seja o momento de parar e refletir um pouco na sua existência. A vida é inteira, mas não temos a vida inteira para decidirmos vivê-la intensamente. Temos o agora. _______________ Letícia Thompson
Questions El mate es la bebida (que / cual / cuyo) más nos gusta. La calabaza y la bombilla son los instrumentos (cuyos / con los que / quienes) preparamos el mate. La yerba contiene mateína, (la que / lo que / que) es una sustancia similar a la cafeína, pero que no afecta el sueño. El mate es una bebida (que / cuyos / cuyo) beneficios para la salud son numerosos porque contiene vitaminas y antioxidantes, y no quita el sueño. El tereré, (que / quien / cuyo) nombre proviene del guaraní, es una bebida (quien / que / la que) refresca mucho. Esta bebida es la variante fría del mate. En Paraguay, decimos que es un amigo (con que/cuyo/con quien) compartimos momentos buenos y malos. Los compañeros de la oficina (para la cual / cuya / con el cual) trabajo en Paraguay siempre toman tereré en los recreos (breaks).
Answer:
El mate es la bebida (que ) más nos gusta. La calabaza y la bombilla son los instrumentos (con los que ) preparamos el mate. La yerba contiene mateína, (que) es una sustancia similar a la cafeína, pero que no afecta el sueño. El mate es una bebida (cuyos ) beneficios para la salud son numerosos porque contiene vitaminas y antioxidantes, y no quita el sueño. El tereré, (cuyo) nombre proviene del guaraní, es una bebida (que ) refresca mucho. Esta bebida es la variante fría del mate. En Paraguay, decimos que es un amigo (con quien) compartimos momentos buenos y malos. Los compañeros de la oficina (para la cual ) trabajo en Paraguay siempre toman tereré en los recreos (breaks).
Explanation:
Answer:
Explanation:
El mate es la bebida (que / cual / cuyo)que más nos gusta. La calabaza y la bombilla son los instrumentos (cuyos / con los que / quienes)con los que preparamos el mate. La yerba contiene mateína, (la que / lo que / que)que es una sustancia similar a la cafeína, pero que no afecta el sueño. El mate es una bebida (que / cuyos / cuyo)cuyos beneficios para la salud son numerosos porque contiene vitaminas y antioxidantes, y no quita el sueño. El tereré, (que / quien / cuyo)cuyo nombre proviene del guaraní, es una bebida (quien / que / la que)que refresca mucho. Esta bebida es la variante fría del mate. En Paraguay, decimos que es un amigo con quien (con que/cuyo/con quien) compartimos momentos buenos y malos. Los compañeros de la oficina (para la cual / cuya / con el cual) con LOS CUALES trabajo en Paraguay siempre toman tereré en los recreos (breaks).
PLEASE HELP ASAP!!! I NEED THE CORRECT TRANSLATION FOR MY SENTENCES IN SPANISH!!! PLEASE DON'T USE A TRANSLATOR. PLEASE LET ME KNOW IF MY COMMANDS/MANDATOS INCLUDE THREE IRREGULAR VERBS AND ARE IN TU (INFORMAL) FORM WITH THE CORRECT CONJUGATIONS OF VERBS PLEASE!!!
Always arrive before your curfew time.
Be honest about where you are/were.
Be safe.
Respect your elders about your curfew and when you should be home.
Be aware of your surroundings and who you encounter.
Know your location and where you are.
Don't be late.
Don’t lie about where you are/were.
Don’t cause trouble.
Don’t argue or go against your parents on your curfew.
Don't talk to strangers.
Don’t wander off or go to place/location you don’t know, haven’t been too, or aren’t familiar with.
Answer:
N o estes tarde. No causes problemas. No le hables a extranos.
Explanation:
Answer:
Always arrive before your curfew time.
Translation: LLega siempre antes de tu hora de llegada a casa.
Be honest about where you are/were.
Translation: Sé sincero sobre donde estás / estabas.
Be safe.
Translation: Cuídate.
Respect your elders about your curfew and when you should be home.
Translation: Respeta a tus mayores sobre tu hora de llegada a casa y cuando deberías estar en casa.
Be aware of your surroundings and who you encounter.
Translation: Sé consciente de tu entorno y con quien te reúnes.
Know your location and where you are.
Translation: Conoce tu ubicación y donde estás.
Don't be late.
Translation: No llegues tarde.
Don’t lie about where you are/were.
Translation: No mientas¹ sobre donde estás / estabas.
Don’t cause trouble.
Translation: No causes problemas.
Don’t argue or go against your parents on your curfew.
Translation: No discutas o te enfrentes a tus padres por tu hora de llegada a casa.
Don't talk to strangers.
Translation: No hables con extraños.
Don’t wander off or go to place/location you don’t know, haven’t been too, or aren’t familiar with.
Translation: No deambules o vayas a lugares que no conoces, donde no has estado demasiado, o con los que no estás familiarizado.
There is only one command with an irregular verb:
¹No mientas => mentir (irregular imperative, second person, singular, informal)
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Me acomodo Escala El vuelo aeropuerto La fila La puerta del embarque el documento Facturan Dura La aduana 1. Los aviones salen del___________________ 2. El pasaporte es _____________ importante del aeropuerto. 3. Yo tomo ___________ número 183 para Los Estados Unidos. 4. Tenemos que esperar en _________ antes de subir al avión. 5. Si es un vuelo internacional, pasamos por ________ con los pasaportes. 6. Es un vuelo directo. No tiene ___________. 7. Pasa por ______________ para entrar en el avión.
Answer 1: Los aviones salen del aeropuerto.
Translation 1: The planes leave the airport.
-
Answer 2: El pasaporte es el documento importante del aeropuerto.
Translation 2: The passport is the important document of the airport.
-
Answer 3: Yo tomo el vuelo número 183 para Los Estados Unidos.
Translation 3: I take flight number 183 for the United States.
-
Answer 4: Tenemos que esperar en la fila antes de subir al avión.
Translation 4: We have to wait in line before boarding the plane.
-
Answer 5: Si es un vuelo internacional, pasamos por la aduana con los pasaportes.
Translation 5: If it is an international flight, we pass through customs with passports.
-
Answer 6: Es un vuelo directo. No tiene escalas.
Translation 6: It is a direct flight. It has no scales.
-
Answer 7: Pasa por la puerta del embarque para entrar en el avión.
Translation 7: Go through the boarding gate to enter the plane.
-
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Es una pena que el gerente no te (1) (ofrecer) el trabajo. Sin embargo, te dije que (2) (corregir) tu currículum y que se lo (3) (enviar) al director de la compañía. Te sugerí también que en la primera entrevista no (4) (preguntar) cuánto pagan, y no me escuchaste. Te ofrecí que tú y yo (5) (reunirse) para practicar la entrevista. Es una pena que (tú) no (6) (hacer) caso de mis consejos. Completa las oraciones con la forma apropiada del pretérito imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis. 7. Me recomendásteis que (yo) no (aceptar) el trabajo de peluquera. 8. No me imaginaba que el trabajo de abogado (ser) tan duro. 9. Fue absurdo que (ellos) te (despedir) así. 10. No nos imaginábamos que la entrevista (durar) dos horas. 11. Para mi madre era importante que mis hermanos y yo (elegir) una profesión con futuro.
Es una pena que el gerente no te ofreciera el trabajo. Sin embargo, te dije que corrigieras tu currículum y que se lo enviaras al director de la compañía. Te sugerí también que en la primera entrevista no preguntaras cuánto pagan, y no me escuchaste. Te ofrecí que tú y yo nos reuniéramos para practicar la entrevista. Es una pena que no hicieras caso de mis consejos.
__________________
Necesitamos completar las oraciones con la forma apropiada del pretérito imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis. El modo subjuntivo es usado para expresar duda, deseos, cosas desconocidas y abstractas, y emociones. De esta manera, tenemos las siguientes conjugaciones:
Ofreciera viene del verbo ofrecer y está conjugado para la tercera persona del singular en el pretérito imperfecto de subjunctivo.Corrigieras viene del verbo corregir y está conjugado para la segunda persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.
Enviaras viene del verbo enviar y está conjugado para la segunda persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.
Preguntaras viene del verbo preguntar y está conjugado para la segunda persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.
Nos reuniéramos está dada en forma reflexiva, nos es un pronombre reflexivo mientras que reuniéramos viene del verbo reunir y está conjugado para la primera persona del plural en el pretérito imperfecto de subjunctivo.Hicieras viene del verbo hacer y está conjugado para la segunda persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.
2. For each sentence fill the parentheses with correct conjugation of the corresponding verb.
7. Me recomendásteis que aceptara el trabajo de peluquera.
Aceptara viene del verbo aceptar y está conjugado para la primera persona del singular en el pretérito imperfecto de subjunctivo.
8. No me imaginaba que el trabajo de abogado sería tan duro.
Sería viene del verbo ser y está conjugado para la tercera persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.9. Fue absurdo que te despidieran así.
Te despidieran tiene dos palabras, la primera es te que es un pronombre de objeto directo y es un pronombre que reemplaza al objeto directo, que en esta oración eres tú. Por otro lado, despidieran viene del verbo despedir y está conjugado para la segunda persona del singular en forma informal en el pretérito imperfecto de subjunctivo.10. No nos imaginábamos que la entrevista durara dos horas.
Durara viene del verbo durar y está conjugado para la tercera persona del singular en el pretérito imperfecto de subjunctivo.11. Para mi madre era importante que mis hermanos y yo eligiéramos una profesión con futuro.
Eligiéramos viene del verbo elegir y está conjugado para la primera persona del plural en el pretérito imperfecto de subjunctivo.4) Avalie as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). I. O desenvolvimento humano acontece na linha natural do desenvolvimento (bagagem biológica) e a cultural do desenvolvimento (bagagem cultural). II. Os sujeitos tornam-se membros da sua cultura independentemente de serem escolarizados ou não. III. O processo educativo visa a formação humana à medida que incorpora a cultura do grupo social no qual está imerso. Selecione uma alternativa: a) As afirmações I, II e III estão corretas. b) As afirmações I e III estão corretas. c) As afirmações II e III estão corretas. d) A afirmação I está correta. e) A afirmação II está correta.
No hablo portugués pero quiero aprender
Las aguas termales son beneficiosas para algunas enfermedades, incluido el estrés. cierto falso 2. Los tratamientos con agua y lodo se conocen sólo desde hace pocos años. cierto falso 3. Las termas son manantiales naturales de agua caliente. cierto falso 4. La lodoterapia es un tratamiento con barro. cierto falso 5. La temperatura de las aguas termales no afecta la absorción de los minerales. cierto falso 6. Mucha gente va a Baños de San Vicente, Ecuador, por sus playas. cierto falso 7. Las Hornillas son pozas de aguas termales en Costa Rica. cierto falso 8. Montbrió del Camp ofrece baños de sal. cierto falso 9. Es posible ver aguas termales en forma de cascadas. cierto falso 10. Tepoztlán ofrece temazcales aztecas. cierto falso
1.cierto
2.falso
3.cierto
4.cierto
5.falso
6.cierto
7.cierto
8.cierto
9.falso
10.cierto
Answer:
1. Cierto.
2. Falso. Los tratamientos de agua y lodo son milenarios, datan incluso de antes de Cristo.
3. Cierto.
4. Cierto.
5. Falso. Deben tener una temperatura elevada/ caliente para absorber minerales.
6. Falso. No hay playas, asisten por su complejo termal.
7.Cierto.
8.Falso. Ofrece un balneario.
9.Cierto
10.Cierto.
EmparejarFill in the blanks Activity Textbook InstructionsEn la tabla hay partes de nueve abreviaturas. Combina las partes para hacer las abreviaturas y emparéjalas con las descripciones correspondientes. May 06 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External references169 Spelling presentation Questions : un tipo de compañía : lugar donde se obtiene dinero : medida métrica (metric measurement) : título para una mujer casada : el dinero para un cheque sale de aquí : dirección : título para una mujer no casada : números de una dirección particular (home address) : usted
Question 1: un tipo de compañía → S.A.
Question 2: lugar donde se obtiene dinero → Bco.
Question 3: medida métrica (metric measurement) → cm.
Question 4: título para una mujer casada → dña
Question 5: el dinero para un cheque sale de aquí → c/c
Question 6: dirección → dcha.
Question 7: título para una mujer no casada → srta.
Question 8: números de una dirección particular (home address) → c.p.
Question 9: usted → Ud.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Answer:
Un tipo de compañía: S.A or S.R.L Lugar donde se obtiene dinero : Bco.Medida métrica (metric measurement): cm Título para una mujer casada : dña.El dinero para un cheque sale de aquí: c/c Dirección: Dir or dcha or izq Título para una mujer no casada: Srta. Números de una dirección particular (home address): C.P Usted: Ud.Explanation:
S.A means Sociedad Anónima, and S.R.L means Sociedad de Responsabilidad Limitada. They are two different types of companies.
Bco is the abbreviation for banco (bank).
cm means centímetros, is the same abbreviation that is used in English for that word, centimeters.
Dña is the abbreviation of doña, which is how you refer to a married woman.
c/c means cuenta corriente.
The abbreviation of address is Dir (dirección) and if we are referring to directions dcha (right) means derecha and izq means izquierda (left).
Srta means señorita, this is how you refer to a single woman, the equivalent in English is Ms.
C.P means Código Postal, they are a home address.
The abbreviation of usted is Ud.
Ayer mi hermana y yo (ir) a la playa. Cuando llegamos, (ser) un día despejado con mucho sol, y nosotras (estar) muy contentas. A las doce (comer) unos sándwiches de almuerzo. Los sándwiches (ser) de jamón y queso. Luego (descansar) y entonces (nadar) en el mar. Mientras (nadar), (ver) a las personas que (practicar) el esquí acuático. (Parecer) muy divertido, así que (decidir) probarlo. Mi hermana (ir) primero, mientras yo la (mirar). Luego (ser) mi turno. Las dos (divertirse) mucho esa tarde.
Ayer mi hermana y yo fuimos a la playa.
Cuando llegamos, era un día despejado con mucho sol, y nosotras estábamos muy contentas.A las doce comimos unos sándwiches de almuerzo.Los sándwiches eran de jamón y queso.Luego descansamos y entonces nadamos en el mar.Mientras nadábamos, vimos a las personas que practicaban el esquí acuático.Parecía muy divertido, así que decidimos probarlo.Mi hermana fue primero, mientras yo la miraba.Luego fue mi turno.Las dos nos divertimos mucho esa tarde.Ayer mi hermana y yo fuimos a la playa. Translation: Yesterday, my sister and I went to the beach.
Cuando llegamos, era un día despejado con mucho sol, y nosotras estábamos muy contentas. Translation: When we arrived, it was a clear day with a lot of sun, and we were very happy.
A las doce comimos unos sándwiches de almuerzo. Translation: At twelve o'clock, we ate some lunch sandwiches.
See text
Ayer mi hermana y yo ________________ (ir) a la playa.
Cuando llegamos, ________________ (ser) un día despejado con mucho sol, y nosotras ________________ (estar) muy contentas.
A las doce ___________________ (comer) unos sándwiches de almuerzo.
Los sándwiches __________________ (ser) de jamón y queso.
Luego _______________ (descansar) y entonces ______________________ (nadar) en el mar.
Mientras _____________ (nadar), _____________ (ver) a las personas que ____________ (practicar) el esquí acuático.
___________________ (Parecer) muy divertido, así que ________________ (decidir) probarlo.
Mi hermana _____________ (ir) primero, mientras yo la _______________ (mirar).
Luego ________________ (ser) mi turno.
Las dos ______________ (divertirse) mucho esa tarde.
Ayer, mi hermana y yo nos dirigimos a la playa.
Al llegar, nos encontramos con un día soleado y despejado, y nos sentíamos muy felices.
A mediodía, disfrutamos de unos sándwiches para almorzar.
Estos sándwiches estaban rellenos de jamón y queso.
Después, nos relajamos un poco y luego nos aventuramos a nadar en el mar.
Mientras estábamos en el agua, observamos a algunas personas practicando esquí acuático.
Parecía muy divertido, así que decidimos probarlo nosotros mismos.
Mi hermana se lanzó primero, mientras yo la observaba atentamente.
Después, me tocó a mí.
Ambas disfrutamos mucho de esa tarde en la playa.
complete Question
Ayer mi hermana y yo ________________ (ir) a la playa.
Cuando llegamos, ________________ (ser) un día despejado con mucho sol, y nosotras ________________ (estar) muy contentas.
A las doce ___________________ (comer) unos sándwiches de almuerzo.
Los sándwiches __________________ (ser) de jamón y queso.
Luego _______________ (descansar) y entonces ______________________ (nadar) en el mar.
El tomate se introdujo a Europa como planta ornamental. cierto falso Los incas sólo consiguieron almacenar las papas por poco tiempo. cierto falso Los aztecas y los mayas usaron las papas como moneda. cierto falso El maíz era una comida poco popular en Latinoamérica. cierto falso El aguacate era el alimento básico de los incas. cierto falso En México se hace una salsa con chocolate. cierto falso El aguacate, la guayaba, la papaya, la piña y el maracuyá son originarios de América. cierto falso Las arepas se hacen con cacao. cierto falso El aguacate es un ingrediente del cóctel de camarones. cierto falso En España hacen una tortilla con papas. cierto falso
Traído por los españoles, el tomate era un fruto pequeño, y se le consideró como una planta ornamental. En un principio, no fue usado como alimento puesto que era considerado como venenoso y se creía que desataba placeres carnales. Esto ocasionó que se dudara acerca de los efectos que éste podría causar. Adicionalmente, en los siglos XVI y XVII, científicos tampoco llegaban a un acuerdo en cuanto a sus propiedades, por lo que se creó un total rechazo a su consumo, siendo solamente plantado para decorar.
2. Los incas sólo consiguieron almacenar las papas por poco tiempo. falsoLos Incas pudieron almacenar las papas por largo tiempo. Se sabe que la papa no dura más de un mes, usando métodos comunes. Sin embargo, los Incas lograban almacenar las papas por hasta 2 y 10 años. Es precisamente el chuño, que deriva de la papa amarga el que puede conservarse por tanto tiempo. El origen de esto es realmente antiguo y remoto, y es utilizado como una alternativa al pan en el desayuno.
3. Los aztecas y los mayas usaron las papas como moneda. falsoLos aztecas y mayas usaron semillas de cacao como monedas, pero ¿por qué razón la usaban para esto? Pues precisamente porque se pensaba que las semillas poseían un valor comercial y, una vez secas, se utilizaban para la compra de alimentos. En el sentido estricto de la palabra, los aztecas no conocían la moneda, sin embargo, usaban el grano de cacao como una especie de moneda, que usaban más bien para hacer trueque. Además, para los mayas el cacao también era utilizado tanto para la comida como para la bebida
4. El maíz era una comida poco popular en Latinoamérica.falsoEl maíz es muy popular y de suma importancia para la cultura de Latinoamérica. En este continente se siembra, se muele, se amasa y se come maíz de distintas maneras, según el país en el que nos encontremos. México, por ejemplo, se caracteriza por ser cuna del maíz más antiguo, y en cada hogar es común encontrar tortillas de maíz. Venezuela, por su parte, es famosa por sus arepas hechas a base de harina de maíz, y rellenas con cualquier tipo de alimento. El maíz, sin lugar a dudas, carga con una tradición de muchos años entre los pueblos de América Latina, remontándose incluso a la época prehispánica.
5. El aguacate era el alimento básico de los incas. falso
El aguacate no era el alimento básico de los Incas, sino la papa. Los incas fueron los primeros en consumir papas, y hacían con ella un alimento al que le llamaban chuño, que consistía en papa seca que parecía más bien un tipo de galleta con lo que alimentaban a sus ejércitos y esclavos. También servía como un alimento de reserva para aquellas épocas de hambruna.
6. En México se hace una salsa con chocolate. ciertoAl tipo de salsa hecha a base de chocolate se le conoce con el nombre de mole, y es una salsa típica de México que se utiliza para acompañar el pavo, pollo, carnes y también para colocarlo dentro de las reconocidas tortillas mexicanas. Es un plato muy representativo del estado de Puebla. Según se cree, sus orígenes datan de la época prehispánica en la que esta salsa era preparada por los aztecas para los señores de renombre.
7. El aguacate, la guayaba, la papaya, la piña y el maracuyá son originarios de América.ciertoEl aguacate, también conocido como palta, tiene su origen en México y Guatemala. La guayaba tiene su origen en Centroamérica, y se encuentra fácilmente en países tropicales, como Brasil, Colombia, Perú, México, Ecuador, Venezuela y Costa Rica. La piña es una fruta tropical originada en Sudamérica, sin embargo, a ciencia cierta no se conoce el país de origen, aunque investigaciones señalan a Brasil, Paraguay y Argentina. Finalmente, el maracuyá o parchita tiene su origen en Brasil, Paraguay y Argentina
8. Las arepas se hacen con cacao. falsoLa arepa es una especie de torta hecha a base de maiz muy popular en Colombia y Venezuela. Para preparar arepas, primero se coloca agua en un recipiente, se le echa un poco de sal y, posteriormente, poco a poco se va echando harina de maíz y se amasa. Cuando la masa tenga un toque firme y suave, se hacen tortas de maíz redondas que luego se colocan en un budare (una especie de sartén) hasta que se asan. La arepa puede ir acompañada de todo tipo de rellenos, como carne, pollo, jamón, queso, pescado, entre otros.
El pueblo ecuatoriano fue una de las principales fuentes de inspiración para Guayasamín. cierto falso 2. Presidente Charles de Gaulle es una obra de Escobar. cierto falso 3. García Márquez es un famoso escritor colombiano. cierto falso 4. Guayasamín es un reconocido pintor y muralista. cierto falso 5. Carolina Herrera es reconocida en Hollywood por sus diseños. cierto falso 6. Las creaciones abstractas de Escobar representan su parte espiritual. cierto falso 7. García Márquez sólo escribe novelas. cierto falso 8. Carolina Herrera nunca ha trabajado como modelo. cierto falso
El pueblo ecuatoriano fue una de las principales fuentes de inspiración para Guayasamín.
En las obras de Oswaldo Guayasimín siempre han estado presentes las problemáticas de Ecuador, las cuestiones de su historia, y el pueblo ecuatoriano que habita sus tierras. Ejemplo de ello es el mural Ecuador, siendo esta la primera obra realizada por Guayasimín enfocada en esta temática, más específicamente en la conquista. El mural presenta el problema de la conquista no como un enfrentamiento entre culturas, sino como un conjunto de indígenas que realizan diversas actividades, entre las que destacan la recolección de maíz y la presencia divina. Aquí, el sol es representado por un círculo, donde se halla también la gran figura de Atahualpa.
2. Respuesta Correcta: CiertoPresidente Charles de Gaulle es una obra de Marisol Escobar.
Marisol Sol Escabar, quien era más conocida como Marisol Escobar nació en París, Francia, el 22 de mayo de 1930 y fue una esculora de padres venezolanos que trabajó en Nueva York, Estados Unidos. El estilo artístico de esta escultora siemopre fue único y distintivo, llegandose a denominar No Pop, No Op, es Marisol. Presidente francés Charles de Gaulle es una obra de Escobar, cuya obra escultórica del presidente francés Charles de Gaulle (1967) le hizo manipular sus características, formas y atributos cruciales para manera efectivamente su posición de poder como una de vulnerabilidad. Se enfatizaron los rasgos de De Gaulle para crear una caricatura, exagerando sus papadas, alejándose de los ojos, estrechando su boca y retorciendo la corbata. Su uniforme, su mano moldeada y su automóvil estático hicieron la escultura abiertamente asimétrica para sugerir la preocupación del público, en general, para la corrección de políticas del gobierno.
3. Respuesta Correcta: CiertoGarcía Márquez es un famoso escritor colombiano.
Gabriel García Márquez, nació en Aracataca, Magdalena, en Colombia el 6 de Marzo de 1967. Fue un escritor novelista, cuentista, guionista, editor y periodista, conocido también como Gabo o Gabito, y la figura principal del boom de la literatura Hispanoamericana. Se crió con sus abuelos maternos, Tranquilina Iguarán Cortés y Nicolás Márquez, quien era coronel, y quien además fue una figura clave en su vida, llegando a influenciar con su personalidad varios de sus personajes.
4. Respuesta Correcta: CiertoGuayasamín es un reconocido pintor y muralista.
Oswaldo Guayasimín, nació el 6 de Julio de 1919 y fue un reconocido dibujante, pintor, grafista, escultor y muralista ecuatoriano. Su padre José Miguel Guayasamín era un indígena de origen quechua que trabajaba de carpintero, luego de taxista y más tarde de camionero, y, más tarde, como taxista y camionero mientras que su madre, de nombre Dolores Calero, era mestiza. Pero ¿cómo inicia su don artístico? Bien, antes de cumplir ocho años, comienza a elaborar caricaturas de sus maestros y compañeros de escuela. Por otro lado, cada semana comienza a renovar los anuncios de la tienda abierta que tenía su madre, y no sólo eso, sino que comienza a vender algunos cuadros realizados sobre trozos de lienzo y cartón, en los que retrata paisajes y estrellas de cine.
5. Respuesta Correcta: CiertoCarolina Herrera es reconocida en Hollywood por sus diseños.
Carolina Herrera nació en Caracas, Venezuela, el 8 de enero de 1939. Es una reconocida diseñadora de modas, quien fundó su propia casa en el año 1981, en los Estados Unidos. Se le considera la diseñadora de modas más relevante de toda hispanoamérica. Sus diseños han sido reconocidos incluso en Hollywood. Sus diseños han vestido incluso a personalidades del mundo de la política nortemaericana, como la primera dama de Estados Unidos, Michelle Obama y Hillary Clinton. La reina Isabel II de Reino Unido, Ivana Trump, Kathleen Turner y Nancy Reagan, también han probado sus diseños.
6. Respuesta Correcta: CiertoLas creaciones abstractas de Escobar representan su parte espiritual.
Marisol Escobar pasó por varios movimientos artísticos. Su estilo de arte siempre ha sido muy propio y personal, y que se puede reconocer muy fácilmente. La gran variedad artistica, su tonalidad única y su carácter spiritual la diferencian de todas las escuelas del pensamiento. Sus obras son reconocidas por incluir personajes públicos, familiares y amigos. Algunas de sus obras revelan lo que ocurre detrás del sueño americano, mezclando el enigma, la ilusión y realidad en muchas de sus obras de madera. Sin duda, Escobar es una figura importante en el arte americano contemporáneo.
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Read the dialogue and choose the option with the correct answer for the blank.
Caleb: ¡Hola! I think you guys already know … pero mi pasatiempo favorito es hacer blogs. Me encanta hablar de mi vida. Tal vez mi vida no es super interesante. But I know you guys relate y algunas veces ustedes me ayudan. También yo les ayudo a ustedes. Para la clase de español tengo que buscar a una o dos personas con pasatiempos diferentes.
Soli and Javi just showed up! ¡Hasta pronto!.
Caleb: Hola, chicos. ¿Listos para la entrevista?
Soli: We're ready for the interview. But this needs to be quick. Tengo práctica de fútbol a las catorce horas.
Caleb: Ok, vamos a empezar. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
Javi: Mi pasatiempo favorito es hacer ejercicio y tocar el piano.
Soli: Mi pasatiempo favorito es jugar al fútbol y jugar al baloncesto.
Caleb: Eres muy deportista, Soli. A mí también me gusta jugar al fútbol, pero no me gusta jugar al baloncesto.
Soli: That's because I always score more points than you, ¡ja, ja! Mi hermano y yo somos deportistas. Aprendemos de nuestro papá a practicar deportes diferentes. Mi papá me enseña ahora a jugar al béisbol.
Caleb: ¡Béisbol! Necesito que tú me enseñes a practicar deporte. Yo no soy deportista. ¡Yo soy fashionista!
Javi: Caleb, can I change mi pasatiempo? I think que mi pasatiempo favorito es dormir porque esta historia es muy larga.
Based on the dialogue, Javi prefers ________.
sports and food
exercise and music
shopping and talking
eating and drawing
Answer:
He likes exercising and music. Hope this helps!!!!
Explanation:
Answer:
Based on the dialogue, Javi prefers exercise and music
Explanation:
In this activity we have to complete the sentence with the most appropriate option from the list. After reading the dialogue we can conclude that "Javi prefers exercise and music."
In the dialogue, we learn that Caleb has an assignment for Spanish class related with hobbies, and he needs to find one or two people with different hobbies. He interviews Soli and Javi. When asked about his hobbies, Javi replies: "Mi pasatiempo favorito es hacer ejercicio y tocar el piano", which translates to "My favorite hobbies are to work out and play the piano".
The only option from the list that matches Javi´s hobbies is exercise and music.
1.Read and choose the option with the correct answer for the blank.
Hoy voy a un partido. David Ortiz juega. David tiene el apodo de Big Papi. Me encanta el deporte donde los jugadores corren. A mis amigos les gusta más jugar a los juegos de mesa. Yo prefiero los deportes de velocidad << speed >>.
Based on the text and what you learned in the lesson, the game or sport this text is referring to is ________.
A) soccer
B) domino
C) chess
D) baseball
4)Read and choose option with the correct word or words to complete the sentence.
A mi nieta le gusta jugar con su ________ básquetbol de la escuela los lunes y los miércoles.
A)club de
B)equipo de
C) patio de
D)partido de
5)Read the dialogue and choose the option with the correct answer for the blank.
Caleb: ¡Hola! I think you guys already know … pero mi pasatiempo favorito es hacer blogs. Me encanta hablar de mi vida. Tal vez mi vida no es super interesante. But I know you guys relate y algunas veces ustedes me ayudan. También yo les ayudo a ustedes. Para la clase de español tengo que buscar a una o dos personas con pasatiempos diferentes.
Soli and Javi just showed up! ¡Hasta pronto!.
Caleb: Hola, chicos. ¿Listos para la entrevista?
Soli: We're ready for the interview. But this needs to be quick. Tengo práctica de fútbol a las catorce horas.
Caleb: Ok, vamos a empezar. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
Javi: Mi pasatiempo favorito es hacer ejercicio y tocar el piano.
Soli: Mi pasatiempo favorito es jugar al fútbol y jugar al baloncesto.
Caleb: Eres muy deportista, Soli. A mí también me gusta jugar al fútbol, pero no me gusta jugar al baloncesto.
Soli: That's because I always score more points than you, ¡ja, ja! Mi hermano y yo somos deportistas. Aprendemos de nuestro papá a practicar deportes diferentes. Mi papá me enseña ahora a jugar al béisbol.
Caleb: ¡Béisbol! Necesito que tú me enseñes a practicar deporte. Yo no soy deportista. ¡Yo soy fashionista!
Javi: Caleb, can I change mi pasatiempo? I think que mi pasatiempo favorito es dormir porque esta historia es muy larga.
Based on the dialogue, Javi prefers ________.
A) sports and food
B)exercise and music
C) shopping and talking
D) eating and drawing
10)Read and choose option with the correct word or words to complete the sentence.
A mis hermanas les encanta ________ en las mesas del jardín a la 1 en la tarde.
A)nadar
B)desayunar
C)patinar
D)almorzar
Answers:
1) Read and choose the option with the correct answer for the blank.
Answer 1: D) baseball
Based on the text and what you learned in the lesson, the game or sport this text is referring to is baseball.
4) Read and choose option with the correct word or words to complete the sentence.
Answer 4: B) equipo de
A mi nieta le gusta jugar con su equipo de básquetbol de la escuela los lunes y los miércoles.
5) Read the dialogue and choose the option with the correct answer for the blank.
Answer 5: B) exercise and music
Based on the dialogue, Javi prefers exercise and music.
10) Read and choose option with the correct word or words to complete the sentence.
Answer 10: D) almorzar
A mis hermanas les encanta almorzar en las mesas del jardín a la 1 en la tarde.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Answer:
1.Based on the text and what you learned in the lesson, the game or sport this text is referring to is ________.
A) Soccer
4. A mi nieta le gusta jugar con su ________ básquetbol de la escuela los lunes y los miércoles.
B) Equipo de
5. Based on the dialogue, Javi prefers ________.
B) Exercise and music
10) A mis hermanas les encanta ________ en las mesas del jardín a la 1 en la tarde.
D) Almorzar
Explanation:
1. We have to guess which sport is the person talking about based on the clues provided. The text says that the person is going to a match today, and he likes sports where players run, and he prefers speed sports. Based on these clues we can infer the sport is A) Soccer
4. We have to complete the sentence with the options provided. The sentence says: My granddaughter likes playing with her school's basketball _______mondays and wednesdays. So the only fitting option for this sentence is C) equipo de (team).
5. After reading the conversation, we see that the correct option is B) exercise and music, because Javi says: Mi pasatiempo favorito es hacer ejercicio y tocar el piano (My favorite pastimes are to work out and play the piano)
6. The logical option is D) Almorzar (to have lunch), based on the context. In English, the sentences says: "My sisters love _______ on the garden tables at 1 in the afternoon". So, a perfect meal to have at 1pm on a table, is Lunch.
1. Juanita quiere ir a la selva amazónica para ____. vivir con los indios estudiar las aves tropicales estudiar las plantas tropicales 2. Ella ____ que quiere ir. está segura de no está segura de niega 3. Su papá ____ que se enferme de malaria. está seguro teme niega 4. Juanita ____ que se enferme. duda no duda cree 5. ____ que el papá no quiera que ella vaya. Es cierto No es cierto No hay duda de 6. El papá dice que ____ que la selva amazónica es un lugar fantástico. es improbable es imposible no cabe duda de 7. ____ Juanita va a la selva amazónica. Es seguro que Tal vez No es probable que 8. Juanita ____ que su papá es el mejor papá del mundo. duda no cree cree
1. Juanita quiere ir a la selva amazónica para estudiar las plantas tropicales.
2. Ella está segura de que quiere ir.
3. Su papá teme que se enferme de malaria.
4. Juanita duda que se enferme.
5. Es cierto que el papá no quiera que ella vaya.
6. El papá dice que no cabe duda de que la selva amazónica es un lugar fantástico.
7. No es probable que Juanita vaya a la selva amazónica.
8. Juanita cree que su papá es el mejor papá del mundo.
1. Juanita quiere ir a la selva amazónica para estudiar las plantas tropicales. (Juanita desea ir a la selva amazónica para estudiar plantas tropicales.)
2. Ella está segura de que quiere ir. (Está segura de su deseo de ir.)
3. Su papá teme que se enferme de malaria. (El padre teme que ella se enferme de malaria.)
4. Juanita duda que se enferme. (Juanita tiene dudas sobre si se enfermará.)
5. Es cierto que el papá no quiera que ella vaya. (Es cierto que su papá no desea que ella vaya.)
6. El papá dice que no cabe duda de que la selva amazónica es un lugar fantástico. (El papá afirma que no hay duda de que la selva amazónica es un lugar fantástico.)
7. No es probable que Juanita vaya a la selva amazónica. (No es probable que Juanita viaje a la selva amazónica.)
8. Juanita cree que su papá es el mejor papá del mundo. (Juanita tiene la creencia de que su papá es el mejor papá del mundo.)
Estuve/Estaba en casa. Mis padres dormían/durmieron , pero yo estudiaba/estudié . De repente, oí/oía un ruido tremendo en la calle. Abrí/abría la ventana. Vi/veía un coche en la acera. Salí/salía de la casa y corrí/corría hasta el coche. Dentro del coche hubo/había un joven que estuvo/estaba desmayado. vi/veía que estuvo/estaba sangrando. Me di/daba cuenta de que tuvo/tenía una herida en la cabeza. Le puse/ponía un pañuelo sobre la herida. Le pedí/pedía auxilio a un hombre que pasó/pasaba pasó por la calle. Él llamó/llamaba al hospital. Cinco minutos después llegó/llegaba una ambulancia. Mis padres se despertaron/despertaban con el ruido de la sirena. Al regresar a casa, encontré/encontraba a mis padres muy preocupados porque yo no estuve/estaba . Expliqué/Explicaba todo y me acosté/acostaba . No dormí/dormía muy bien esa noche.
I’ll write all the entire paragraph with the answers on it, I hope it can help you out!
Estaba en casa. Mis padres dormían, pero yo estudiaba. De repente,oí un ruido tremendo en la calle. Abrí la ventana. Vi un coche en la acera. Salí de la casa y corrí hasta el coche. Dentro del coche había un joven que estaba desmayado. Vi que estaba sangrando. Me di cuenta de que tenía una herida en la cabeza. Le puse un pañuelo sobre la herida. Le pedí auxilio a un hombre que pasaba por la calle. Él llamó al hospital. Cinco minutos después llegó una ambulancia. Mis padres se despertaron con el ruido de la sirena. Al regresar a casa, encontré a mis padres muy preocupados porque yo no estaba. Expliqué todo y me acosté. No dormí muy bien esa noche.
Have a nice day!!!☺️