Cuando escribes un texto de comparación que incluye información de otras partes, es importante ________.

Answer:

1. passage = el paso

2. crosses = Las cruces

3. mouth of the Mouse = Boca Ratón

4. angels = Los Ángeles

5. tomato = Tomate

6. wild or rough = Bronco

7. cafeteria = cafetería

8. fighting force = guerrilla

9. mustang= Mesteño

10. savvy = saber

Explanation:

I hope this is what are you looking for since you didn't explain what to do. I assume that we need to pair the words in English with the ones in Spanish.

Answer:

ola

Explanation:

“the wave” es "la ola"

Answer:

I know for sure one of them is

Coquito

Explanation:

Coquito es la respuesta.

Es una pena que el gerente no te ofreciera el trabajo. Sin embargo, te dije que corrigieras tu currículum y que se lo enviaras al director de la compañía. Te sugerí también que en la primera entrevista no preguntaras cuánto pagan, y no me escuchaste. Te ofrecí que tú y yo nos reuniéramos para practicar la entrevista. Es una pena que no hicieras caso de mis consejos.

__________________

Necesitamos completar las oraciones con la forma apropiada del pretérito imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis. El modo subjuntivo es usado para expresar duda, deseos, cosas desconocidas y abstractas, y emociones. De esta manera, tenemos las siguientes conjugaciones:

7. Me recomendásteis que aceptara el trabajo de peluquera.

8. No me imaginaba que el trabajo de abogado sería tan duro.

9. Fue absurdo que te despidieran así.

10. No nos imaginábamos que la entrevista durara dos horas.

11. Para mi madre era importante que mis hermanos y yo eligiéramos una profesión con futuro.

Answer:

La pérdida de la libertad religiosa

Explanation:

El ministro de economía, quien trabaja en el presupuesto local, está muy preocupado. Las razones por las cuales está así son las mismas que tenía el año pasado. La deuda nacional, cuyo nivel aumentó el mes pasado, no parece mejorar. Además, la huelga de empleados estatales, la cual estaba en negociación, comenzó antes de lo previsto. Por suerte, el presidente y el vicepresidente, quienes siempre están ocupados, le dieron apoyo público ayer. La crisis económica por la cual está pasando el país es peligrosa. El ministro tendrá hoy una reunión en la que se discutirán los pasos a seguir para encontrar una solución inmediata.

Para completar este ejercicio, debes escribir los pronombres relativos o expresiones que mejor se adapten a las oraciones en el texto.

Los pronombres relativos se utilizan para referirse a sustantivos, pronombres o algo de lo que se habló anteriormente en una oración. Pueden ser utilizados en medio de las oraciones o para conectar dos oraciones diferentes.

Bold answers:

(2:50 a.m.) Son las tres menos diez de la mañana.

(4:15 p.m.) Son las cuatro y cuarto de la tarde.

(8:30 p.m.) Son las ocho y media de la noche.

(6:00 a.m.) Son las seis de la mañana.

(4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la tarde.

(12:00 a.m.) Es la medianoche.

(9:55 p.m) Son las diez menos cinco de la noche.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

The correct words that fill the blanks are:

Explanation:

The translation of the sentences is:

In Spanish, to mention the time regularly starts with the words "son las" (with the exception of 1:00 with any number of minutes and 12:00, in such cases it is mentioned "es la") then, unlike English, the hour is mentioned first and then the minutes, and finally it is mentioned if the schedule is in the morning or in the afternoon, with only two exceptions: 12.00 AM which is midnight and 12:00 PM that is noon.

I’ll write all the entire paragraph with the answers on it, I hope it can help you out!

Estaba en casa. Mis padres dormían, pero yo estudiaba. De repente,oí un ruido tremendo en la calle. Abrí la ventana. Vi un coche en la acera. Salí de la casa y corrí hasta el coche. Dentro del coche había un joven que estaba desmayado. Vi que estaba sangrando. Me di cuenta de que tenía una herida en la cabeza. Le puse un pañuelo sobre la herida. Le pedí auxilio a un hombre que pasaba por la calle. Él llamó al hospital. Cinco minutos después llegó una ambulancia. Mis padres se despertaron con el ruido de la sirena. Al regresar a casa, encontré a mis padres muy preocupados porque yo no estaba. Expliqué todo y me acosté. No dormí muy bien esa noche.

Have a nice day!!!☺️

Answer:

He likes exercising and music. Hope this helps!!!!

Explanation:

Answer:

Based on the dialogue, Javi prefers exercise and music

Explanation:

In this activity we have to complete the sentence with the most appropriate option from the list. After reading the dialogue we can conclude that "Javi prefers exercise and music."

In the dialogue, we learn that Caleb has an assignment for Spanish class related with hobbies, and he needs to find one or two people with different hobbies. He interviews Soli and Javi. When asked about his hobbies, Javi replies: "Mi pasatiempo favorito es hacer ejercicio y tocar el piano", which translates to "My favorite hobbies are to work out and play the piano".

The only option from the list that matches Javi´s hobbies is exercise and music.

The ones who celebrates "Cinco De Mayo" son usualmente Mexico y parte de los Estados Unidos. Este es celebrado como la Victoria de los militares sobre la guerra "Francesa del emperio de la batalla de puebla" tambien esta celebracion proviene de "La batalla de puebla" Porque la celebran?. Bueno porque seria lo mismo. Es celebrado por ser la Victoria de la batalla de puebla. And lastly it depends, on the culture that the families are from. and if they even celebrate it.

There I tried translating it a lot more.

Your welcome

Answer:

"Cinco De Mayo" son usualmente Mexico y parte de los Estados Unidos. Este es celebrado como la Victoria de los militares sobre la guerra "Francesadelemperiodelabatallade puebla" tambien esta celebracion proviene de "La batalla de puebla" Porque la celebran?. Bueno porque seria lo mismo. Es celebrado por ser la Victoria de la batalladepuebla. And lastly it depends, on the culture that the families are from. and if they even celebrate it.

Explanation:

Answer:

1. Que

2. Quien

3. En la que

4. Cuyo

5. Con quien

6. Que

7. Por la cual

8. Para el que

Answer:

La semana pasada fui al bosque con mi cámara, que compré hace poco.

2. El periodista que estaba conmigo, quien era muy amable, me ayudó con las fotos.

3. Lo primero que hice fue sacar una foto en la que se veía mucha basura por todas partes.

4. Después intenté tomar unas fotos de la reserva, cuyo río tenía el agua contaminada.

5. Después fui con las fotos a reunirme con el director de la revista, con quien  no me llevaba bien porque pensaba que yo no era un fotógrafo serio.

6. Le enseñé las fotos, que eran para un artículo sobre el medio ambiente.

7. Él me dijo que eran muy buenas y que era la razón por la cual me daba otra oportunidad.

8. ¡Vaya sorpresa! El trabajo de fotógrafo para el que me contrataron en la revista me encanta y el director y yo nos hicimos amigos.

Explanation:

Para preguntar sobre un objeto determinado, los interrogantes ¿qué? y ¿cuál? sirven para obtener el significado o el nombre del objeto.

Por ejemplo: ¿qué es la chacarera? La chacarera es un baile típico de Argentina (aquí interrogamos por el significado)

¿cuál es uno de los bailes típicos de Argentina? Uno de los bailes típicos de Argentina es la chacarera. (aquí interrogamos para saber un nombre).

Además, qué y cuál sirven para elegir un elemento de un grupo.

¿qué golosina te gusta más? La golosina que me gusta más es el chupetín

¿cuál es tu golosina favorita? Mi golosina favorita es el chupetín

Otro uso es cuando qué y cuál están solos:

qué se usa para elegir un elemento de un grupo heterogéneo (¿Qué compramos? ¿fruta o verdura?

cuál se utiliza para elegir un elemento de un grupo homogéneo (Mira estas frutas ¿cuál compramos?

QUIEN es el pronombre relativo que se emplea en referencia a personas. (El taxista fue quien me ayudo a bajar las valijas)

QUIÉN es un pronombre que puede ser tanto interrogativo como exclamativo. (¿Quién es esa mujer?)

CUYO es un adjetivo relativo que tiene por función expresar posesión del sustantivo que modifica.  (El cantante, cuyo recital ha sido cancelado, se fue del país anoche)

Answers:

36. Conjugate "Jugar" for "Yo" in the PRETERIT

Answer 36: Yo jugué

37. Conjugate "Buscar" for "Yo" in the PRETERIT

Answer 37: Yo busqué

38. Conjugate "ir" in the preterit for "Nosotros" AND translate the meaning into English.

Answer 38: Nosotros fuimos

Translation: We went

39. Conjugate "ir" for "María" in the preterit

Answer 39: b) María fue.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

The answer is Fue  ok ok ok

El pueblo ecuatoriano fue una de las principales fuentes de inspiración para Guayasamín.

En las obras de Oswaldo Guayasimín siempre han estado presentes las problemáticas de Ecuador, las cuestiones de su historia, y el pueblo ecuatoriano que habita sus tierras. Ejemplo de ello es el mural Ecuador, siendo esta la primera obra realizada por Guayasimín enfocada en esta temática, más específicamente en la conquista. El mural presenta el problema de la conquista no como un enfrentamiento entre culturas, sino como un conjunto de indígenas que realizan diversas actividades, entre las que destacan la recolección de maíz y la presencia divina. Aquí, el sol es representado por un círculo, donde se halla también la gran figura de Atahualpa.

Presidente Charles de Gaulle es una obra de Marisol Escobar.

Marisol Sol Escabar, quien era más conocida como Marisol Escobar nació en París, Francia, el 22 de mayo de 1930 y fue una esculora de padres venezolanos que trabajó en Nueva York, Estados Unidos. El estilo artístico de esta escultora siemopre fue único y distintivo, llegandose a denominar No Pop, No Op, es Marisol. Presidente francés Charles de Gaulle es una obra de Escobar, cuya obra escultórica del presidente francés Charles de Gaulle (1967) le hizo manipular sus características, formas y atributos cruciales para manera efectivamente su posición de poder como una de vulnerabilidad. Se enfatizaron los rasgos de De Gaulle para crear una caricatura, exagerando sus papadas, alejándose de los ojos, estrechando su boca y retorciendo la corbata. Su uniforme, su mano moldeada y su automóvil estático hicieron la escultura abiertamente asimétrica para sugerir la preocupación del público, en general, para la corrección de políticas del gobierno.

García Márquez es un famoso escritor colombiano.

Gabriel García Márquez, nació en Aracataca, Magdalena, en Colombia el 6 de Marzo de 1967. Fue un escritor novelista, cuentista, guionista, editor y periodista, conocido también como Gabo o Gabito, y la figura principal del boom de la literatura Hispanoamericana. Se crió con sus abuelos maternos, Tranquilina Iguarán Cortés y  Nicolás Márquez, quien era coronel, y quien además fue una figura clave en su vida, llegando a influenciar con su personalidad varios de sus personajes.

Guayasamín es un reconocido pintor y muralista.

Oswaldo Guayasimín, nació el 6 de Julio de 1919 y fue un reconocido dibujante, pintor, grafista, escultor y muralista ecuatoriano. Su padre José Miguel Guayasamín era un indígena de origen quechua que trabajaba de carpintero, luego de taxista y más tarde de camionero, y, más tarde, como taxista y camionero mientras que su madre, de nombre Dolores Calero, era mestiza. Pero ¿cómo inicia su don artístico? Bien, antes de cumplir ocho años, comienza a elaborar caricaturas de sus maestros y compañeros de escuela. Por otro lado, cada semana comienza a renovar los anuncios de la tienda abierta que tenía su madre, y no sólo eso, sino que comienza a vender algunos cuadros realizados sobre trozos de lienzo y cartón, en los que retrata paisajes y estrellas de cine.

Carolina Herrera es reconocida en Hollywood por sus diseños.

Carolina Herrera nació en Caracas, Venezuela, el 8 de enero de 1939. Es una reconocida diseñadora de modas, quien fundó su propia casa en el año 1981, en los Estados Unidos. Se le considera la diseñadora de modas más relevante de toda hispanoamérica. Sus diseños han sido reconocidos incluso en Hollywood. Sus diseños han vestido incluso a personalidades del mundo de la política nortemaericana, como la primera dama de Estados Unidos, Michelle Obama y Hillary Clinton. La reina Isabel II de Reino Unido, Ivana Trump, Kathleen Turner y Nancy Reagan, también han probado sus diseños.

Las creaciones abstractas de Escobar representan su parte espiritual.

Marisol Escobar pasó por varios movimientos artísticos. Su estilo de arte siempre ha sido muy propio y personal, y que se puede reconocer muy fácilmente. La gran variedad artistica, su tonalidad única y su carácter spiritual la diferencian de todas las escuelas del pensamiento. Sus obras son reconocidas por incluir personajes públicos, familiares y amigos. Algunas de sus obras revelan lo que ocurre detrás del sueño americano, mezclando el enigma, la ilusión y realidad en muchas de sus obras de madera. Sin duda, Escobar es una figura importante en el arte americano contemporáneo.

Question 1: un tipo de compañía → S.A.

Question 2: lugar donde se obtiene dinero → Bco.

Question 3: medida métrica (metric measurement) → cm.

Question 4: título para una mujer casada → dña

Question 5: el dinero para un cheque sale de aquí → c/c

Question 6: dirección → dcha.

Question 7: título para una mujer no casada → srta.

Question 8: números de una dirección particular (home address) → c.p.

Question 9: usted → Ud.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

Explanation:

S.A means Sociedad Anónima, and S.R.L means Sociedad de Responsabilidad Limitada. They are two different types of companies.

Bco is the abbreviation for banco (bank).

cm means centímetros, is the same abbreviation that is used in English for that word, centimeters.

Dña is the abbreviation of doña, which is how you refer to a married woman.

c/c means cuenta corriente.

The abbreviation of address is Dir (dirección) and if we are referring to directions dcha (right) means derecha and izq means izquierda (left).

Srta means señorita, this is how you refer to a single woman, the equivalent in English is Ms.

C.P means Código Postal, they are a home address.

The abbreviation of usted is Ud.

¡Hola! Me llamo Cecilia y vivo en Puerto Vallarta, México. ¿Cómo es un día típico en mi vida? Por la mañana bebo café con mis padres y juntos vemos las noticias en la televisión. A las siete y media, salgo de mi casa y tomo el autobús. Me gusta llegar temprano a la universidad porque siempre veo a mis amigos en la cafetería. Tomamos café y planeamos lo que queremos hacer cada día. A las ocho y cuarto, mi amiga Sandra y yo vamos al laboratorio de lenguas. La clase de francés empieza a las ocho y media. ¡Es mi clase favorita! A las doce y media almuerzo en la cafetería con mis amigos. Después, yo sigo con mis clases. Por las tardes, mis amigos vuelven a sus casas, pero yo juego al vóleibol con mi amigo Tomás.

This sentence stands for the simple present and is being used here to describe things that happen now or in the near future. So this is why we chose that conjugations:

1. salgo comes from the verb salir // veo comes from the verb ver // almuerzo comes from the verb almorzar // sigo comes from the verb seguir // jugeo comes from the verb jugar

All these conjugations match the first person singular (yo)

2. Vemos comes from the verb ver // queremos comes from the verb querer // vamos comes from the verb ir

All these conjugations match the first person plural (nosotros)

3. Empieza comes from the verb empezar

This conjugation matches the third person singular

4. Vuelven comes from the verb volver

This conjugation matches the third person plural

Answer: 1. Yo salgo a pasear a las 11:30.

2. Yo traigo a mi hermano al gimnasio esta tarde.

3. Yo pongo las pelotas de tenis en la mochila

4. Yo supongo que el museo esta cerrado hoy porque es lunes.

5. Voy a ver a mis amigos en mi tiempo libre.

Oimos nosotros la musica de la fiesta.

Mercedes sale del trabajo a las nueve y cuarto

Yo supongo que mi equipo iba perder contra los chicos (Not so sure)

Todo el dia Anita pone la television y la radio

Explanation:

All you have to do is place the accent marks where they belong. Look back at the question if necessary to see where they go.

Answer:

1. ¿A que hora sales a pasear? Salgo a pasear a las 11:30

2. ¿Cuando traes a tu hermano al gimnasio? Esta tarde lo traigo al gimnasio.

3. ¿Donde pones las pelotas de tenis? Las pongo en la mochila.

4. ¿Por qué supones que el museo está cerrado hoy? Lo supongo porque es Lunes.

5. ¿cuando ves a tus amigos? Los veo en mi tiempo libre.

6. oír / nosotros / la música / fiesta (party)

Nosotros oímos la música de la fiesta

7. Mercedes / salir / el trabajo (work) / nueve y cuarto

Mercedes sale del trabajo a las nueve y cuarto

8. yo / suponer que / mi equipo / ir a perder

Yo supongo que mi equipo va a perder

9. ver / los chicos / la televisión / todo el día

Los chicos ven la televisión todo el día

10. Anita / la radio / poner

Anita pone la radio

Explanation:

In exercises 1 - 5 we have to give complete answers to the questions using the information presented in the brackets. We also have to conjugate the verb appropriately depending on the subject of the sentence. And in some cases, use the appropriate Direct Object Pronoun, in order to replace a direct object. i.e.

¿Donde pones las pelotas de tenis? Las pongo en la mochila.

Las is the direct object pronoun, and it refers to las pelotas (the balls)

Pongo is the conjugated form of the verb Poner for the 1st person singular Yo (I).

In exercises 6 -10 we have to form complete sentences with the words given, and conjugating the verbs in the correct form, based on the pronoun, and also connect them with the appropriate articles so they make sense.

Answer 1: Los aviones salen del aeropuerto.

Translation 1: The planes leave the airport.

-

Answer 2: El pasaporte es el documento importante del aeropuerto.

Translation 2: The passport is the important document of the airport.

-

Answer 3: Yo tomo el vuelo número 183 para Los Estados Unidos.

Translation 3: I take flight number 183 for the United States.

-

Answer 4: Tenemos que esperar en la fila antes de subir al avión.

Translation 4: We have to wait in line before boarding the plane.

-

Answer 5: Si es un vuelo internacional, pasamos por la aduana con los pasaportes.

Translation 5: If it is an international flight, we pass through customs with passports.

-

Answer 6: Es un vuelo directo. No tiene escalas.

Translation 6: It is a direct flight. It has no scales.

-

Answer 7: Pasa por la puerta del embarque para entrar en el avión.

Translation 7: Go through the boarding gate to enter the plane.

-

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

Explanation:

Calle San Sebastián Castillo de San Felipe del Morro Viejo San Juan artístico y cultural coloniales esculturas puertorriqueños visitantes El está en la bahía de San Juan de Puerto Rico. El barrio más antiguo de la capital de Puerto Rico se llama el . Este barrio es famoso por sus construcciones . En la mayoría de los parques hay inspiradas en la historia del país. Todos los años, más de un millón de llegan al Centro de Información de Turismo del Viejo San Juan. El Viejo San Juan es también el centro de Puerto Rico. Muchos artistas venden sus creaciones en las calles de este barrio. En enero se celebra la Fiesta de la con conciertos, exposiciones especiales de arte y un carnaval. Yo: Con qué necesitas ayuda? No veo una pregunta

The problem that the speaker have is "Le duelen mucho los ojos

What is Le duelen mucho los ojos?

"Los ojos le duelan mucho. implies "He had severe eye pain. Although he can't, he wants to read."

"Le duelen mucho los ojos," which translates to "His eyes hurt a lot." This is the verb "doler" in the present tense, meaning "to hurt." "Los ojos," or "the eyes," are the subject of the sentence. "Mucho" is an adjective that signifies "a lot."

La oración "Le duelen mucho los ojos" significa que el hablante tiene mucho dolor en los ojos.

Answer:

A. En la periferia.

Answer:

es una expresión que se expresa de manera escrita de nada

Answer:

CECILIA Hola, Eduardo. Bien, gracias. ¡Qué guapo (estás) hoy! EDUARDO Gracias. (Eres) muy amable. Oye, ¿qué (estas) haciendo? ¿(Estás) ocupada? CECILIA No, sólo le (estoy) escribiendo una carta a mi prima Pilar. EDUARDO ¿De dónde (es) ella?

CECILIA Pilar (es) de Ecuador. Su papá (es) médico en Quito. Pero ahora Pilar y su familia (están) de vacaciones en Ponce, Puerto Rico.

EDUARDO Y... ¿cómo (es) Pilar?

CECILIA (Es) muy lista. Y también (es) alta, rubia y muy bonita. 

Explanation:

Answer:

4 is B

5 is B

6 is B

7 is c

I think those are the answers

MARIANA Ayer tú no viniste a la fiesta. Todos los invitados preguntaron por ti.

RAQUEL Uy, lo siento, pero mi día fue terrible. Yo perdí mi bolsa con los documentos de identidad y las tarjetas de crédito. Y Javier y yo tuvimos que ir a la comisaría.

MARIANA ¿De verdad? Lo siento. ¿Por qué ustedes no me llamaron por teléfono?

RAQUEL Nosotros no pudimos llamar a nadie. Yo olvidé mi teléfono celular en la casa.

MARIANA ¿Y qué te dijo la policía?

RAQUEL Nada. Ellos me hicieron esperar horas allí y al final me dijeron que tengo que volver hoy.

El presente perfecto es un tiempo verbal en inglés que se usa típicamente para acciones que ocurrieron en el pasado, pero que están relacionadas con el presente o continúan en él.

Además, el presente perfecto se reconoce fácilmente por estos verbos auxiliares, have y has.

¿Qué pasó? ¿Recuerdas a Brenda y a Mariana, las chicas de las actividades 1 y 2? Completa la conversación telefónica en la que Brenda le explica a Mariana por qué no pudo ir a la fiesta. Usa los verbos de la lista en pretérito.

decir

llamar

perder

preguntar

ser

tener

hacer

olvidar

poder

venir

Answer might be 3 I think

Answer:

1. El vóleibol ES divertido si se juega en equipos de 6 personas.

2. Las grasas trans SON muy malas para el organismo.

3. El desayuno ES muy importante para el buen funcionamiento del cerebro.

Explanation:

Hope it helps. The verb ser is the one in uppercase.

Answer:

1 durmamos

2 hagamos

3 saquemos

4 son

5 montemos

6 vayamos

7 habra

8 compremos

9 regatear

10 de

Explanation:

Answer:

El recepcionista nos recomienda que (1) durmamos mucho por la noche y que (2) hagamos muchas actividades durante el día. También nos sugiere que (3) saquemos muchas fotos durante las excursiones. Él nos dice que las playas cerca del hotel (4) son magníficas y que es preciso (5) montar a caballo por ellas. El guía del hotel nos aconseja que (6) vayamos al centro histórico para ver la catedral, los monumentos y los jardines. También dice que (7) hay un buen mercado al aire libre donde venden de todo. Nos recomienda que (8) compremos recuerdos en el mercado porque tienen los mejores precios. Nosotros necesitamos (9) regatear en el mercado de todas maneras, ¡porque es así! Es bueno que el hotel (10) de consejos a los viajeros. ¡Es un servicio indispensable!

Explanation:

Here I'll write a translated version of this text for you to understand it better.

The receptionist recommends that (1) we sleep a lot at night and (2) do many activities during the day. He also suggests that (3) we take many photos during excursions. He tells us that the beaches near the hotel (4) are magnificent and that it is necessary (5) to ride horses through them. The hotel guide advises us to (6) go to the historic center to see the cathedral, monuments and gardens. He also says that (7) there is a good outdoor market where they sell everything. He recommends us to (8) buy souvenirs in the market because they have the best prices. We need (9) to haggle in the market anyway, because that's the way it is! It is good that the hotel (10) advises travelers. It is an indispensable service!

Some of these sentences are clear examples of the Present Subjunctive that is very commonly used to express hypothetical scenarios and desires (like compremos or durmamos, these are all actions that are not being done by the narrators of this text but being advised to do by their hotel receptionist). Other sentences are in Simple Present tense, like regatear or montar.

Traído por los españoles, el tomate era un fruto pequeño, y se le consideró como una planta ornamental. En un principio, no fue usado como alimento puesto que era considerado como venenoso y se creía que desataba placeres carnales. Esto ocasionó que se dudara acerca de los efectos que éste podría causar. Adicionalmente, en los siglos XVI y XVII, científicos tampoco llegaban a un acuerdo en cuanto a sus propiedades, por lo que se creó un total rechazo a su consumo, siendo solamente plantado para decorar.

Los Incas pudieron almacenar las papas por largo tiempo. Se sabe que la papa no dura más de un mes, usando métodos comunes. Sin embargo, los Incas lograban almacenar las papas por hasta 2 y 10 años. Es precisamente el chuño, que deriva de la papa amarga el que puede conservarse por tanto tiempo. El origen de esto es realmente antiguo y remoto, y es utilizado como una alternativa al pan en el desayuno.

Los aztecas y mayas usaron semillas de cacao como monedas, pero ¿por qué razón la usaban para esto? Pues precisamente porque se pensaba que las semillas poseían un valor comercial y, una vez secas, se utilizaban para la compra de alimentos. En el sentido estricto de la palabra, los aztecas no conocían la moneda, sin embargo, usaban el grano de cacao como una especie de moneda, que usaban más bien para hacer trueque. Además, para los mayas el cacao también era utilizado tanto para la comida como para la bebida

El maíz es muy popular y de suma importancia para la cultura de Latinoamérica. En este continente se siembra, se muele, se amasa y se come maíz de distintas maneras, según el país en el que nos encontremos. México, por ejemplo, se caracteriza por ser cuna del maíz más antiguo, y en cada hogar es común encontrar tortillas de maíz. Venezuela, por su parte, es famosa por sus arepas hechas a base de harina de maíz, y rellenas con cualquier tipo de alimento. El maíz, sin lugar a dudas, carga con una tradición de muchos años entre los pueblos de América Latina, remontándose incluso a la época prehispánica.

El aguacate no era el alimento básico de los Incas, sino la papa. Los incas fueron los primeros en consumir papas, y hacían con ella un alimento al que le llamaban chuño, que consistía en papa seca que parecía más bien un tipo de galleta con lo que alimentaban a sus ejércitos y esclavos. También servía como un alimento de reserva para aquellas épocas de hambruna.

Al tipo de salsa hecha a base de chocolate se le conoce con el nombre de mole, y es una salsa típica de México que se utiliza para acompañar el pavo, pollo, carnes y también para colocarlo dentro de las reconocidas tortillas mexicanas. Es un plato muy representativo del estado de Puebla. Según se cree, sus orígenes datan de la época prehispánica en la que esta salsa era preparada por los aztecas para los señores de renombre.  

El aguacate, también conocido como palta, tiene su origen en México y Guatemala. La guayaba tiene su origen en Centroamérica, y se encuentra fácilmente en países tropicales, como Brasil, Colombia, Perú, México, Ecuador, Venezuela y Costa Rica. La piña es una fruta tropical originada en Sudamérica, sin embargo, a ciencia cierta no se conoce el país de origen, aunque investigaciones señalan a Brasil, Paraguay y Argentina. Finalmente, el maracuyá o parchita tiene su origen en Brasil, Paraguay y Argentina

La arepa es una especie de torta hecha a base de maiz muy popular en Colombia y Venezuela. Para preparar arepas, primero se coloca agua en un recipiente, se le echa un poco de sal y, posteriormente, poco a poco se va echando harina de maíz y se amasa. Cuando la masa tenga un toque firme y suave, se hacen tortas de maíz redondas que luego se colocan en un budare (una especie de sartén) hasta que se asan. La arepa puede ir acompañada de todo tipo de rellenos, como carne, pollo, jamón, queso, pescado, entre otros.

Hi !!

I can help for n° 22 only ...

Sabes que él es un metiche que quiere saber los asuntos de todos.

Pues el chisme que me contó ....

Según Hector, el chismoso, lo perdío porque siempre peleaba con su jefe.

Las noticias siempre son malas para él

☺☺☺

No hablo portugués pero quiero aprender

Answer:

Hola, Laura: Perdón por no escribirte antes. Ayer (fue) un día con muchas cosas. Mi hermano y yo nos levantamos muy temprano y (fuimos) a correr al parque. Después me duché y (fui) a trabajar. Por la tarde, mis primos (vinieron) a buscarme al trabajo (work) para ir a comer unas tapas. Quiero decirte que tú (eres) muy amable en contestar mi mensaje rápidamente y que tu familia y tú (fueron) muy cordiales conmigo cuando los visité en Chile. A propósito, ¿cuándo vienes a España? Esteban

Explanation:

If isn't in past tense let me know so I can change it.

Answer:

1. Fue

2. Fuimos

3. Fui

4. Fueron

5. Fuiste

6. Fueron

Explanation:

In this activity we have to fill in the blanks with the verb "Ir" (to go) in Preterite tense and conjugate it appropriately depending on the pronoun. The Preterite is used to talk about completed actions in the past, things that took place on specific days or dates, at specific times or time periods, and events in sequence. In this case, all the events described took place "ayer" (yesterday).