El estudiante pidió frases en inglés para expresar diversas intenciones comunicativas, como verificar la presencia de una persona, identificar a una persona que llama, garantizar la claridad de la auditoría, mencionar problemas de conexión, indicar la ausencia de alguien, dejar un mensaje y reconocer una llamada perdida.
¿Cómo comunicarse en inglés?
La pregunta del estudiante se refiere a varios escenarios en los que podría necesitar comunicarse en inglés. Son intenciones comunicativas comunes como querer saber si hay alguien presente, quién llama, si puede ser escuchado por la persona con la que habla, cómo transmitir que la conexión es mala, cómo decirle a alguien que una persona no está. disponibles, cómo dejar un mensaje y cómo informar sobre una llamada perdida.
Las cláusulas de relativo se utilizan para proporcionar información adicional sobre los sujetos de estas oraciones.
¿Hay alguien ahí? -Para preguntar si hay alguien presente.¿Quien llama? -Preguntar la identidad de quien llama.¿Puedes oírme? - Para confirmar si la persona al otro lado de la línea puede oírte.La línea es mala/te estoy perdiendo. - Comunicar que la conexión es mala.Él/Ella no está aquí ahora mismo. - Para decirle a alguien que la persona que busca no está disponible.¿Puedo dejar un mensaje? -Ofrecerse para dejar un mensaje a alguien que no está presente.Perdí tu llamada. - Para hacerle saber a alguien que intentó comunicarse contigo pero no pudiste responder.¿Qué hizo el compadre Alves al gritar el hombre que no le negara un favor?
Answer:
What did compadre Alves do when the man shouted that he did not deny him a favor?
Explanation:
He respondido 10 preguntas y al menos 1 de ellas fue como si esta pregunta fuera un libro, una película o algo que estás aprendiendo
Write sentences about a class you have on Mondays and three
things you have to do for the class.
in spanish
Answer:
Explanation:
Is this a question??
Answer:
Los Lunes siempre tengo clases de Matemáticas y siempre tengo que agarrar mi carpeta, luego agarrar un libro de matemáticas y finalmente sentarme en mi lugar
Explanation:
Complete the following sentences with the correct forms of the verb dar.
1. Yo le_________mucho dinero a mi hermano.
2. Nosotros te____________muchas plumas (pens) y las pierdes (and you lose them).
3. ¿Tú le__________la tarea a la profesora?
4. Ellas me__________sus números de teléfono.
5. Tania nos__________su dirección.
Answer:
DoydamosdasdandaExplanation:
Read and choose the option that correctly answers the question.
¡Hola! Me llamo Luis y vivo en Cayey, Puerto Rico. A mi padre le encantaba la salsa. La salsa usa los instrumentos musicales como la guitarra, la conga, el piano y la trompeta, entre otros. Mi padre me enseñó a tocar las congas desde muy pequeño. Yo tocaba las congas todas las tardes, después de la escuela. Ahora mi papá y yo tocamos las congas en una banda de salsa todos los fines de semana.
Based on the text, what is Luis now?
A conga maker
A conga player
A salsa singer
A salsa teacher
Answer:
a conga player
Explanation:
Since his dad teached him how to play the congas.
What do Summer and Jake see in the hedges?
A gardener trimming the hedges
A man with a telescope
A little boy looking for his ball
A man burying a treasure map
Answer:
a gardener trimming the hedges
Explanation:
key word: hedges
quieres ir a tomar sol conmigo en enero en el aeropuerto
what would be the correction for this using unit 5 and 4 vocab?
Answer: Quieres ir a tomar el sol conmigo en el verano en la playa que esta serca del aeropuerto.
Explanation: Espero que te ayude.
Answer:
¿Quieres ir a tomar sol conmigo en enero, en la piscina del centro cerca del aeropuerto?
Explanation:
The present indicative in Spanish is used to place an action at the time of speech or in the very near future, to describe a routine or actions that are repeated, or to refer to stable or permanent situations.
Example:
Manolo cada martes JUEGA al fútbol. JUEGA al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo PARTICIPA en un campeonato.
Hope I can help you, good luck!
Double direct pronouns - Select the best answer
¿Me compras ensaladas?
Sí, se las compro.
Sí, te la compro.
Sí, te las compro.
Sí, les las compro.
¿Me das dinero?
No le lo doy.
No te lo doy.
No te los doy.
No se lo doy.
¿Me compras casas?
No se la compro.
No se las compro.
No te las compro.
No te la compro.
¿Me cocinas una cena romántica?
í, te las cocino.
Sí, te lo cocino.
Sí, te la cocino.
Sí, me las cocino.
¿Me preparas mis platos favoritos a veces?
Sí, me los preparo.
Sí, te los preparo.
Sí, se las preparo.
Sí, te las preparo.
¿Le das ajo?
No se lo doy.
No te lo doy.
No se las doy.
No se los doy.
¿Le compras chocolates?
No se lo compro.
No te los compro.
No se los compro.
No se las compro.
¿Le prestas dinero?
Sí, se lo presto.
Sí, te lo presto.
Sí, se la presto.
Sí, me lo presto.
¿Le regalas champiñones?
No se los regalo.
No me los regalo.
No le los regalo.
No te los regalo.
¿Le compras papas fritas?
Sí, se lo compro.
Sí, se los compro.
Sí, me las compra.
Sí, se las compro
Answer:
1. Sí, te las compro.
2. No te lo doy.
3. No te las compro.
4. No te las compro.
5. Sí, te la cocino.
6. Sí, te los preparo.
7. No se lo doy.
8. No se los compro.
9. Sí, se lo presto.
10. No se los regalo.
11. Sí, se las compro.
Explanation:
Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have agreement with what is being expressed.
¿Qué premio ganó en Italia?
a.
el Premio de Chianchiano
c.
el Mejor Ciudadano
b.
el Premio Nobel
d.
el Mejor Libro Extranjero
Answer:
He won the Nobel Prize in Literature. Answer is B..... :-)
Explanation:
Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
1. Mi mamá no puede recoger a sus hijos hoy; tiene que ________ en la ciudad.
doblar ropa
hacer diligencias
llenar el tanque
poner la mesa
2. Read and choose the option with the correct affirmative command for tú to complete the sentence.
Lidia, ________ de la casa a las ocho de la mañana para hacer diligencias. Almorzamos a la una de la tarde; no llegues tarde.
sal
sala
sale
salga
3. Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
Mateo, tienes el carro de tu tío. ¿Vas a ________ el carro a tu tío? Él necesita el carro para ir a La Paz el viernes.
Mateo, maneja a casa de tu tío mientras yo voy a ________ a tu hijo.
devolver; cuidar
recoger; venir
hacer; ir
poner; depositar
Answer:
The first one is "hacer diligencias"
The second one is "sale"
The 3rd one is "devolver; cuidar"
Tu maestra viene a cenar con tu familia. ¿Qué dirías al entrar tu maestra?
©
Loro viejo no aprende a hablar.
Al que madruga Dios le ayuda.
Está en su casa.
El tiempo es oro.
Answer:
The right answer is, Está en su casa.
Explanation:
Because of all the options the one that describes a cordial treatment at the time of receiving visits in our house is this "She is at home". so that the person feels cared for by all the members of the family.
Read and choose the correct word for the blank that matches the image. Four people, two adults and two children, reading at a pretty house front yard. There are flowers in front of the house. Voy al ________ de mi casa para leer. garaje piso patio dormitorio
Answer:
patio
Explanation:
Read the description and choose the option with the correct answer.
Marina is a world traveler who is very interested in Miguel de Cervantes. What could she write in her blog after her trip to Spain?
Caminé por La Ruta de Don Quijote.
Pasé un dia en El Prado
Viajé en un crucero por el Mediterráneo.
Visité La Sagrada Familia
Marina podría escribir lo siguiente en su blog después de su viaje a España: A. Caminé por La Ruta de Don Quijote.
Marina es una viajera del mundo muy interesada en Miguel de Cervantes. Después de su viaje a España, podría escribir en su blog "Caminé por La Ruta de Don Quijote".
La Ruta de Don Quijote es una forma para los visitantes de recorrer los senderos que el famoso personaje literario Don Quijote solía recorrer en la novela del autor español Miguel de Cervantes.
La ruta ofrece numerosas atracciones culturales y naturales a los visitantes, como molinos de viento, castillos, fortalezas y parques.
3) SON LAS CUATRO Y MEDIA.
5) SON LAS OCHO MENOS DIEZ.
4) SON LAS CINCO Y CUARTO.
6) ES LA UNA MENOS CINCO.
IT IS Sıx THIRTY (6:30).
(A) ES LA SEIS Y TREINTA.
(B) SON LAS SEIS Y TREINTA.
(C) SON LAS SEIS Y MEDIA.
(D) ES LA SEIS Y MEDIA.
8) IT IS A QUARTER TO NINE. (8:45).
(A) SON LAS OCHO Y CUARENTA Y CINCO.
(B) SON LAS NUEVE Y CUARTO.
(C) SON LAS NUEVE MENOS CUARTO.
(D) SON LAS OCHO MENOS CUARTO.
9) IT IS ONE FIFTEEN (1:15)
10) IT IS A QUARTER TO ONE. (12:45)
OBJECTIVE 8: SEASONS & WEATHER
WRITE THE SEASON (IN ENGLISH AND SPANISH) THAT CORRESPONDS WITH THE FOLLOWING MONTHS:
MONTHS
SEASON (IN ENGLISH) ESTACIÓN (EN ESPAÑOL)
DICIEMBRE, ENERO, FEBRERO
MARZO, ABRIL, MAYO
JUNIO, JULIO, AGOSTO
SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE
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MATCH THE FOLLOWING WEATHER EXPRESSIONS IN SPANISH WITH THEIR ENGLISH TRANSLATIONS.
HACE CALOR. 2) HACE FRIO. 3) HACE FRESCO.
HACE SOL. 5) HACE VIENTO. 6) LLUEVE/ESTA LLOVIENDO.
_ ESTA NUBLADO. 8)__ NIEVA/ESTA NEVANDO.
(A) IT'S COOL. (E) IT'S WINDY. (K) THE WEATHER IS NICE. (O) DURING WHAT SEASON DOES IT RAIN A LOT?
(B) IT'S SNOWING. (F) IT'S RAINING. (L) WHAT'S THE WEATHER LIKE? (P) WHAT'S THE WEATHER LIKE IN THE SPRING?
(C) IT'S CLOUDY. (G) IT'S SUNNY. (M) THE WEATHER IS BAD. (Q) DURING WHAT SEASON DOES IT SNOW?
(D) IT'S HOT (H) IT'S COLD.
(N) WHAT'S THE WEATHER LIKE IN THE FALL?
MATCH THE FOLLOWING QUESTIONS OR STATEMENTS IN SPANISH WITH THEIR ENGLISH TRANSLATIONS.
FOR QUESTIONS 5, 6, 7, AND 8, ANSWER THE QUESTION IN SPANISH ON THE LINE PROVIDED.
¿QUE TIEMPO HACE?
¿QUE TIEMPO HACE EN LA PRIMAVERA? _
HACE BUEN TIEMPO.
¿QUE TIEMPO HACE EN EL OTONO?
HACE MAL TIEMPO.
¿EN QUE ESTACION LLUEVE MUCHO?
8) ¿EN QUE ESTACION NIEVA?
3)
Answer:
3) 4:30
Explanation:
4. 7:50
5. 5:15
6. 12:55
7. (c)
8. (c)
Help Please
Lee el siguiente pasaje con cuidado y contesta la pregunta.
Me pregunto si mañana podré completar mis tareas. Tendré que devolverle el libro a Pablo temprano y no creo terminar todo a tiempo. Le diré que lo necesito por más tiempo. Si le explico todo, él entenderá mi situación. Es muy bueno y querrá mi éxito en la clase.
¿Qué se pregunta esta persona?
a. si entiende la tarea
b. si Pablo necesita su libro
c. si podrá estudiar con Pablo
d. si podrá completar sus tareas
Answer:
The right answer is, D. Si podrá completar sus tareas.
Explanation:
Because according to the previous text the person who tells the story is wondering if he can complete his task. therefore, the option that describes that situation is D.
Answer:
D that the answer nope you get it right
The websites had many examples of words we use in English that have Spanish origins. Use the hint below to write the correct English word.
This is a building or set of buildings that houses soldiers.
Answer:
I hope I am not to late! Este es un edificio o conjunto de edificios que alberga soldados.
Explanation: Good luck on your work!
Lee la situación y el diálogo. Después escoge las mejores expresiones para completar la conversación. Read the situation and the dialogue. Then select the best expressions to complete the conversation.
Juan has a meeting with his counselor to enroll in a program, and he provides some information about himself and his family.
—Buenos días, señora. —Buenos días, ¿cómo ________ llamas? —Mi nombre ________ Juan Romero y ________ de Guatemala. Mi papá ________ llama señor Esteban Romero. —Gracias, Juan.
Based on the information provided, which words would best complete the conversation? (2 points)
Group of answer choices
se; es; tú eres; tu
te; soy; me llamo; se
se; eres; el nombre; te
te; es; yo soy; se
Answer:
—Buenos días, señora. —Buenos días, ¿cómo
"TE" llamas? —Mi nombre "ES" Juan Romero y "SOY" de Guatemala. Mi papá
"SE" llama señor Esteban Romero. —Gracias, Juan.
Explanation:
1. TE , 2. ES , 3. SOY , 4. SE
1. Para comer una ensalada necesitas
2. Para tomar café necesitas
3. Para poner la comida en la mesa necesitas
Explanation:
1. Tomates, lechugas, y otros ingredientes que usted desee Añadirle.
2.cafe,azucar
3. comida,vajillas
Lee el párrafo y escoge la opción que tiene el vocabulario necesario para completar las frases correctamente. Read the paragraph and select the option that has the vocabulary needed to complete the sentences. (2 points)
Buenas tardes, Pedro. ¿De dónde 1. ________ tú? Yo 2. ________ en México. Tú 3. ________ de Argentina. Tu 4. ________ es pedro**********.
Group of answer choices
1. eres 2. vive 3. es 4. dirección
1. es 2. vives 3. soy 4. correo electrónico
1. eres 2. vivo 3. eres 4. correo electrónico
1. es 2. vive 3. correo electrónico 4. dirección
Answer:
Buenas tardes, Pedro. ¿De dónde tú
the answer is Eres. eres means you are
Yo _____ en México.
the answer is vives. Vives means live
Tú ________ de Argentina
The answer is eres, meaning you are.
Tu. ________ es pedro
the answer is correo electrónico meaning email adress.
Fill in the blanks with the prefer it’s tense if the verb in parenthesis
Answer:
1.) llega
2.) tomo
3.) comprais
4.) gusta
Explanation:
Use the ending that goes with the word.
Answer:
1.) llega
2.) tomo
3.) comprais
4.) gusta
Explanation:
18. What is la fabada asturiana? (1 point)
O a rich stew made with ham and sausages and beans
O a traditional festival in Asturias
O a folk dance of Cantábria
O a sandwich made with ham, cheese, and peppers
It is a rich stew made with ham and sausages and beans. Option A
Famous food from the Asturias region of northern Spain is called fabada asturiana. The savory blend of ingredients in this substantial stew includes beans, sausages (like chorizo), and ham. This recipe has a deep, flavorful flavor from being cooked gently to let the ingredients come together.
With its origins firmly ingrained in Asturian cuisine, la fabada asturiana has emerged as a quintessential symbol of the cuisine of the area, beloved by both residents and tourists for its filling and cozy attributes.
what is the difference between mexican horchata and spanish horchata?
El profesor termina su ____ (4th) año de estudios.
Answer:
Cuarto
Explanation:
Answer:cuarto
Explanation:
cuarto
Cuando voy a patinar sobre hielo prefiero tener una bufanda y un ________ porque es incómodo tener frío. (1 point)
chancla
gorro
traje
sudadera
Answer:
gorro
Explanation:
gorro means hat
Study Guide: ER/IR Preterite & Adjective Adverbs
Endings for ER/IR verbs:
Nosotros
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
EI/Ella/Usted
Ellos/Ellas/Ustedes
YO
Conjugate the following verbs in the
preterite:
1. Nosotros salir
2. Ellos conocer
3. Yo comer
4. Juan vender
9. Los jugadores recibir
10. Unos señores correr
11. Sara y yo comer
12. Nosotras perder
13. Tu compartir
14. Anita conocer
15. Ellas escribir
S. El equipo perder
6. Juan y Miguel meter
7. Tu escribir
8. Mi amiga meter
Answer:
1) Nosotros salimos
2) ellos conocieron
3) yo comí
4) Juan vendió
9) Los jugadores recibieron
10) unos señores corrieron
11) Sara y yo comimos
12) nosotras perdimos
13) tú compartiste
14) Anita conoció
Explanation:
The past tense, or simple past tense, of the indicative is used in Spanish to express actions that began and ended in the past and took place in a timely manner or in a limited time space, or that interrupted another course of action also past and that It is expressed in the past imperfect.
Example:
El año pasado LLEGÓ una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa nos EXPLICÓ todo sobre su país y su ciudad.
Answer:
NEED MORE INFO
Shakira ya ________________ (ACTUAR) en muchas películas.
Prah ya _____________ (TENER) muchos espectáculos, empezando en los años ochenta.
Kenya Moore _____________ (SER) "Gone with the wind faboulous."
Yo ya ____________ (GANAR) la lotería.
Ashley simpson ya ___________ (HACER) mucha música inolvidable.
Daniaa patrick Crick ______________ (DESCUBRIR) el ADN.
Toni Morrison ya ______________ (ESCRIBIR) la novela "Beloved."
Dmitry Ivanovsky y Martinus Beijerinek _______________ (VER) los primeros virus.
Chicago Cubs ________________ (INVENTAR) la cinta caminadora.
Tú ya _______________ (ABRIR) tu libro "Vistas." Un día, el español te ayudará a ser famoso ja ja.
Answer:
1. Shakira ya actúo en muchas películas.
2. Prah ya tuvo muchos espectáculos, empezando en los años ochenta.
3. Kenya Moore se ha ido con el viento fabuloso.
4. Yo ya gané la lotería.
5. Ashley Simpson ya hizo mucha música inolvidable.
6. Dania Patrick Crick descubrió el ADN.
7. Toni Morrison ya escribió la novela "Beloved".
8. Dimitry Ivanovsky y Martinus Beijerinek vieron los primeros virus.
9. Chicago Cubs invento la cinta caminadora.
10. Tú ya abriste tu libro "Vistas". Un día, el español te ayudará a ser famoso.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
How do you say "suficiente" in English?
too much
too little
enough
more
"Suficiente" in English is Enough.
Cuando ___ (Pierden/perdemos) partido nos vamos...
Answer:
Cuando perdamos partido nos vamos...
Explanation:
¿Dónde están los niños? Ellos ______. (dormir)
está durmiendo
están durmiyendo
están durmiendo
están dormiendo
The complete sentence in Spanish written in present progressive tense is shown below: ¿Dónde están los niños? Ellos están durmiendo.
How to use progressive present in sentences in Spanish
Progressive present describes a situation that began in the past and is still occurring in the present. The most elemental grammatical construction in progressive present is presented below:
Subject + verb "ser" + auxiliary verb in gerund + complement
The correct conjugation of the verb "ser" depends on the pronoun behind the subject of the sentence. Therefore, the complete sentence is shown below:
¿Dónde están los niños? Ellos están durmiendo.
To learn more on sentences in Spanish, we kindly invite to check this verified question: https://brainly.com/question/12660959
Can someone do B-D for me?
Usted nunca (comer) comida picante, ¿verdad?
Usted nunca come (comer) comida picante, ¿verdad?
La oración original es una afirmación o suposición que plantea la idea de que la persona a la que se dirige ("usted") nunca ha comido comida picante.
En este caso, la forma verbal "come" está en presente del indicativo y concuerda con el sujeto "usted". La oración sugiere que la persona a la que se dirige no está familiarizada o no acostumbra a consumir alimentos con un sabor picante.
So, la forma correcta de completar la oración sería: "Usted nunca come comida picante, ¿verdad?"
See text below
Usted nunca (comer) ____ comida picante, ¿verdad?